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初中化学是化学教育的启蒙,注重化学知识的事实性呈现,大部分初中学生学习的基本方法是以模仿为主,习惯于依赖教师的引导,而高中化学对学生素质提出了新的要求,对学生的思维能力、理解能力、动手能力都带来了新的挑战,步入高中的学生感到学起来有些难度.
化学课堂有效性的探讨
【摘 要】
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初中化学是化学教育的启蒙,注重化学知识的事实性呈现,大部分初中学生学习的基本方法是以模仿为主,习惯于依赖教师的引导,而高中化学对学生素质提出了新的要求,对学生的思维
【机 构】
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山东省聊城市第三中学
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2010年10期
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