【摘 要】
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从国内外外语教学的历史上看,教学方法很多,但在实践中都有不少问题。目前我国大学英语教学改革正如火如荼地进行,教学模式应融合历史上多种教学方法的优势成了教改的共识,但
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从国内外外语教学的历史上看,教学方法很多,但在实践中都有不少问题。目前我国大学英语教学改革正如火如荼地进行,教学模式应融合历史上多种教学方法的优势成了教改的共识,但这种真正有效、实用的现代教学模式还处于摸索阶段。本文提出的大学英语阅读自我提问教学模式正是这种现代教学模式。此模式是研究人员在实践中摸索出来的,并在实践中得到不断完善。基于不同的教学目的,本研究设计了一体两式的教学模式,分别是大学英语精读自我提问教学模式和大学英语泛读自我提问教学模式。两个子教学模式是相互关联的,终极教学目的是以自我提问为核心、
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