very和much修饰分词

来源 :英语知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlszmf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> very和much用作程度副词时,可以用来修饰分词。very能够修饰已经变成形容词的-ing 式分词,这在语法书和辞典上都有了明确的结论.但是very和much与过去分词怎样连用的问题,一些语法书和辞典说法各不相同。笔者就《实用英语语法》书中的一些论述,试谈个人的一点疑问和想法。在《实用英语语法》一书中260页上有这样的一段论述: “…这类分词(指用作表语的-ing和-ed式分词—一本文作者注)几乎已经变成了形容词。
其他文献
<正> The teacher in our adult-education creative-writingclass told us to write &#39;I love you&#39; in 25 words or less,without using the words &#39;I love you&
<正> 英语典故成语是在英国民族文化特定背影下产生的,如果对某一典故成语的出典不了解,就很难说对该条成语的理解准确、贴切,而且,一不小心,就会望文主义,闹出笑话来,因为有
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0049-01  语文教学最终目的是让学生具有一定的语文综合能力。语文能力是一个多角度、多层次的能力系统,其中,最基本、最重要的是语感能力。叶圣陶先生曾经说过:“文学语言的训练,我以为最要紧的就是训练语感。”吕叔湘也曾指出:“语文教学的首要任务就是培养学生各个方面的語感能力。”但是从我们看到的很多课(其中
【摘 要】家园合作教育模式是现阶段我国学前教育阶段出现的一种新型的幼教模式,但是目前家园合作幼教模式中还存在着诸多的问题,例如:主体地位与所起的作用之间不平衡、活动所依托的载体形式过于单一、对于教育效果考核的方法不完善等问题。进一步提高对家庭主体性作用的认识,科学合理的设置活动载体,提高家长对于家园合作教育模式的参与意识,这样就可以使家园合作教育中家庭主体发挥更好的作用。  【关键词】家园合作教育
<正> 在英语学习中,我们常会碰到make one’s way这种表示行进动作的动词短语。这里,笔者愿与各位英语爱好者一起共同切磋类似的表达法。当你挤在人群中难以走出时,你可能会e
一、总括2008年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初、决赛已分别于2(108年11月和12月隆重举行,这是我国规模最大的中学生竞赛活动。该竞赛由国际英语外语教师协会中国分会和国家基
【摘要】随着新课标教学改革的不断推进,小学数学教学水平有了明显的提升,越来越多的小学数学教师倾向运用全新的教学方法,以促进小学数学课堂教学有效性的实现。合作学习模式是新课标教学理念应用于小学数学课堂教学的一次大胆尝试,并在具體的教学实践中取得了良好的教学效果,获得广大师生的一致好评。本文深入探讨合作学习模式在小学数学教学法中的应用策略,力求对小学数学教学法课程的开展提供有益的理论借鉴。  【关键词
<正> The story of silk is a fascinating one. About 4,000 years ago the Chinese discovered thesecret of the cocoon. No one knows exactly how or whenthis importan
周代&#39;五刑&#39;就是&#39;墨、劓(yi)、剕(fei)、宫、大辟&#39;(《尚书&#183;吕刑》)。《史记&#183;五帝本纪》张守节正义解释说:&#39;墨,点凿其额,涅以墨。劓,截鼻也。剕
<正>~~