【摘 要】
:
借鉴一维气垫导轨的工作原理在有机玻璃板上采用激光打孔、软木密封制作气垫平台,用气泵供气,通过遮住不同数量的气孔来改变气流大小,圆形滑块在气流作用下悬浮紧贴平台运动.
【机 构】
:
永康市第一中学 浙江永康 321300湖州师范学院 浙江湖州 313000;
论文部分内容阅读
借鉴一维气垫导轨的工作原理在有机玻璃板上采用激光打孔、软木密封制作气垫平台,用气泵供气,通过遮住不同数量的气孔来改变气流大小,圆形滑块在气流作用下悬浮紧贴平台运动.以气垫平台为载体尝试二维平面运动,开发了等效单摆、圆周运动、等效平抛及判断曲线运动方向等实验.
其他文献
摘 要: 如何让高效的教学贯穿教师的教学生涯?这是每一位热爱英语教育的教师们终生思考的问题。我们在困惑中反思,我们怎样让自己的教学事半功倍?本文根据笔者近十五年的教学实践与总结,提出自己的对策及反思,从习惯培养方面探索如何高效轻松地教与学。 关键词: 高中英语教与学 培养学习习惯 具体做法 一、为什么要培养学习习惯? 俗说话:“好习惯使人受益终生。”培根曾经说过
在课堂教学中引入故事类比法,以故事内容类比,可以变抽象为形象,从而突破难点、增强学生兴趣,在理解知识的同时提升应用知识的能力.以光电效应为例,简要阐述“故事类比法”在
理科教科书呈现的科学本质观对学生具有重要的影响.内容分析表明,我国人教版初中物理教科书的“前言”呈现了如下的科学本质观:科学是对大自然的探究活动;科学依赖于观察、猜
课堂生成资源对学生物理核心素养的培养有重要作用.在物理课堂上,生成资源往往不期而至、稍纵即逝.结合案例,提出物理课堂生成资源开发策略.
那年我刚读小学一年级,还是个不懂事的孩子,偏偏迷上了四驱车.由于家里场地有限,再加上没有四驱车轨道,只好拉着父亲来到女人广场.那里不仅有四驱车轨道,场地也比较宽敞;况且
演示实验在中学物理课堂出现频率十分高,因其强大的功能和特殊的地位,更是课堂教学中的点睛之笔.但是,由于老师对演示实验功能、性质、特点理解的不到位,现实初中物理课堂中
摘 要: 启发式教学,作为一种教学指导思想和方法,已被广大教学工作者采用。在课堂上进行启发式教学,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,但教师要“启”在关键上,“启”在要害上。这就要求教师要遵循教学的客观规律,遵循启发式教学的原则和方法。 关键词: 启发式教学 运用原则 方法 素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,而培养创造力的前提是要培养学生的思维能力。有效地利用多种途
楞次定律从课堂教学到学生的理解应用,都有逻辑思维和空间想像能力方面的难度,而楞次定律本身揭示的是一种因果关系和思想,为在教学和辅导中能引导学生突破障碍和学习难点,可
我的外公是一个70多岁的老人.他中等个子,身体结结实实,说起话来声音哑哑的.他识字不多,可我并不觉得他笨,因为他是一个好学的老人哩.rn暑假里,有一次,我来到外婆家,只见外婆
以初中物理教学内容“浮力”为例,指导学生结合自己的生活实际,开发和利用一系列的物理自制教具,让学生利用自制教具操作实验和体验浮力规律的本质特性,并在此教学过程中,培