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<正>教学思考:在许多“精彩纷呈”的课改课中,我们常常会看到这样的现象:学生简简单单地读一两遍课文,就开始谈对课文的理解、感受,甚至表演、改编课文等。一群聪明的小孩在老师的引导下,上演一场场配合默契、皆大欢
把书读到心里去——人教版四年级下册《自然之道》第二课时实录
【摘 要】
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<正>教学思考:在许多“精彩纷呈”的课改课中,我们常常会看到这样的现象:学生简简单单地读一两遍课文,就开始谈对课文的理解、感受,甚至表演、改编课文等。一群聪明的小孩在
【出 处】
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小学教学(语文版)
【发表日期】
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2007年04期
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