《自然之道》相关论文
本课教学，除了掌握生字新词、了解主要内容之外，重点在于引导学生从课文中接受尊重自然，遵循规律的教育，培养热爱自然，珍惜环境的高尚情......
前段时间网友何苦提供了一则案例，要我谈谈自己的看法。案例引发了我对当前小语改革的一些思考。......
<正>大凡优课评比或公开教学,总能看到师生间问答熟练天衣无缝的现象,课堂像是一场戏,一切竞在"掌握"中。上周观摩一位老师执教《......
<正>"实效性"提出的背景我国基础教育课程改革带给了小学语文阅读教学巨大的、实质性的变化。教师的教学意识变化了,构建了更为平......
<正>【教学目标】1.会认"幼、侦"等7个生字,会写"幼、滩"等14个生字。2.能正确流利地朗读课文,能围绕主要人物之间发生的事情,讲述......
<正>钱永明、胡燕萍两位老师都紧扣文本特点制定了准确的教学目标,设计了合理的教学方案,既有相同之处,又各具特色。一、A、B案的......
<正>【教学内容】人教版四年级下册第三组第9课。【教学目标】1.掌握"企图、悲叹、愚不可及、气喘吁吁"等新词,并随文理解词意。2.......
<正>简约不等于简单,简约不等于单调,"低碳"课堂对教师精心研读文本、研究学生学情和课堂驾驭等方面提出了更高的要求。笔者以《自......
<正>语文课怎样布置课前预习作业?这好像并不是个问题。在平时教学中,是一件习为以常的事。但由于大量的公开教学,特别是名师示范......
阅读教学一直是语文教学的重头戏,在课改大潮中,小学阅读教学可谓精彩纷呈,变化喜人——琅琅书声代替了枯燥的串讲串问,感悟品读代......
<正>《自然之道》是人教版四年级第八册的一篇课文。课文讲述了一个发人深省的故事:作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时,看到一只......
<正>课堂回放一、检查预习,学会字词师:今天,我们来学习一篇与大自然有关的课文,伸出手指一起写课题。(师生同写)师:大家预习了课......
<正>教材分析:《自然之道》是人教课标版实验教材四年级下册第三组的一篇精读课文。这篇课文讲述了一个发人深省的故事:作者和同伴......
<正>一、识题触"道"师:(板书课题)请大家读读课题,这个题目有点文言的味道",之"的意思就是"的"。什么是"自然之道"呢?说说你的理解......
<正>教学思考:在许多“精彩纷呈”的课改课中,我们常常会看到这样的现象:学生简简单单地读一两遍课文,就开始谈对课文的理解、感受......
<正>(人教版国标本四年级下册)【教材细读】人是自然之子,可是人类常常把自己当成了自然的主宰者,俯看着自然界的芸芸生灵。我们沉......
<正>《语文课程标准》(2011年版)提出"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程",这个过程是很个性化的,不同的读者......
<正>【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写"旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事"等词语。2.理解"率先、颓丧、震惊......
<正>最近,笔者听了一位教师执教《自然之道》(小学语文人教实验版四年级下册)一课的教学,其中一些环节令人深思。这篇课文讲述的是......
<正>教学目标1.学习课文3～8自然段。有感情地朗读课文,理解重点词句,结合朗读、对话、想象、感悟等手段来体验情境从而领悟文章内涵......
<正>教学内容人教版课标本四年级下册第三单元第9课。教学目标1.理解课文内容,体会文章表达的思想情感,能正确、流利、有感情地朗......
<正>设计理念《自然之道》一文按照事情发展的顺序,讲述了作者和同伴以及一个生物学家向导误救一只探路幼龟,导致巢中龟群险遭全军......
