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小学数学三年级下册“面积”单元内容的教与学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。本文针对教学过程中存在的问题,结合新课标及当前基础教育课程改革的要求,以杜威的“做中学”教育理论和皮亚杰的认知心理学为支撑,把数学游戏引入课堂教学,开展数学游戏教学的研究和实践,设计合理有效的数学游戏贯穿于整个单元的教学中,帮助学生建立面积单位表象,提高学生使用面积单位以及长方形、正方形周长和面积计算的正确率。