【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系.开展丰富多彩的语文实践活
【机 构】
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榆树市城发乡李合中心小学校 吉林 榆树 130400
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《语文课程标准》明确指出:“要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系.开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力.”如今对教学的要求水平越来越高,在语文的教学当中,不仅仅只是注重一个学生的知识水平,同时对学生的综合能力发展也有着高标准的要求,而这就应当教师在小学语文的教学过程当中不断改变教学模式,运用一些具有创新性的教学方式,如此激发学生们在小学语文课堂当中的积极性,让他们更加主动地投入到课堂当中.当然,要想让学生们能够在小学语文的课堂当中得到更快速的收获,教师也应当合理的布置作业,让学生们能够通过完成教师们的作业得到进步.而本文就根据当前小学语文教学过程当中存在的一些问题进行分析和探讨,并给出设计语文综合性作业的方案.
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