论文部分内容阅读
学校必须培养具有新时代人文精神的人。那么．什么是人文精神呢？人文精神是指知识、能力、观念、情感和意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质．表现为人的人格、气质和修养。培养人文精神就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质和修养．成为人的相对稳定的内在品质。
谈小学英语教学中人文精神的培养
【摘 要】
：
学校必须培养具有新时代人文精神的人。那么．什么是人文精神呢？人文精神是指知识、能力、观念、情感和意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质．表现为人的人格、气质和修养。
【机 构】
：
江苏溧阳市文化小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
近日，美国网件(NETGEAR）公司在北京召开了以“网络新境界 成长新动力”为主题的2005年NETGEAR“成长战略”发布会，会上NETGEAR推出了RangeMax系列的WPN824、WPN511、WPN111产品，
虽然圣诞节还没有到，圣诞礼物也还没有变成“实物”被收入囊中，但我们对于节日的期盼早已不可阻挡地来了。在狂欢夜即将到来的时候，我们的大脑也该疯狂一下了！让我们一起来听听这
英文“温度计”一词源于希腊语therme（热）和拉丁语metrum（测量），这正是温度计的用途。它能测量冷热程度。最近，波尔表为运动爱好者和极地保险家成功地设计出一款液光温度计机械表，它
《数学课程标准》明确提出：“小学数学教学要让学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。”可见，学生解决问题能力的培养是数学教育的重要目标。解决问题教学是沟通数学与现实联系，培养学生数学素养的重要载体，是提高学生应用意识和实践能力的重要途径之一。然而学生解决问题能力的形成有赖于教师通过数学课堂这个主渠道，有目的、有意识地培养才能实现。现结合自己的教学实践谈几点
3月28日下午六点十分,早已过了下班时间,铜仁市碧江区法院扫黑除恶专项斗争领导小组副组长、扫黑办主任赖桑仍在忙碌工作,没有一点要下班的意思。办公桌上,数十万字的5大本判
在日系厂商主导的MD产品中，单放MD市场一直都是人丁不旺。和被几家大厂所把持住的录放MD市场不同，单放MD市场一直以来都有更多的厂商去开发。这其中之一就是健伍（KENWOODD）、说到
一、走出课堂，让作文教学动起来 作文，是生活在人们心中激起的浪花，“生活如源泉，文章如浮水”，作文教学也必须向生活回归。带领孩子走出课堂，零距离地贴近自然，融进生活之中，用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感受，他们就有了丰富的感观、真切的体验，作文的源头就活了。另外，在习作的教学中，化静为动，将习作的过程活动化，让每一个孩子都成为活动的经历者，成为经历的表达者，使习作教学
1．1临床资料：我院2005年10月-2006年8月共收治15例难治性高血压的患者，其中男9例，女6例，年龄35-77岁，血压170—200／95-110 mmHg。