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指向核心素养的“大科学”课程统整策略初探
指向核心素养的“大科学”课程统整策略初探
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oibaggio
【摘 要】
:
本文以校本“大科学”课程为主要研究对象,从课程学习的现实问题出发,聚焦创新素养与实践能力的基本内涵,探索课程统整方式与现实需求之间的平衡,从而形成“大科学”课程统整
【作 者】
:
朱建飞
【机 构】
:
上海市大宁国际小学
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
核心素养
大科学
课程建设
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本文以校本“大科学”课程为主要研究对象,从课程学习的现实问题出发,聚焦创新素养与实践能力的基本内涵,探索课程统整方式与现实需求之间的平衡,从而形成“大科学”课程统整的基本路径和策略。
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