幼儿户外自主游戏的开展

来源 :家庭教育报·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzhaohuo892
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】幼儿园教师转变以往直接为幼儿安排好户外游戏的任务,让幼儿机械完成游戏项目的方式,并做到退居幼儿身后,让幼儿自主进行游戏,可以提升幼儿的自主能力,促使幼儿得到长远的发展。为此,广大幼儿园教育实践者要给予幼儿一定的空间,让幼儿在自主游戏中获得一定的经验,从而为幼儿今后取得极大的进步提供很好的助力。
  【关键词】幼儿;户外自主游戏;开展
  幼儿园教师开展户外自主游戏,可以满足班级每位幼儿的成长和发展所需,让幼儿真正掌握对自身提升有帮助的知识和技能,助力幼儿向着非常广阔的天地进行迈步,从而能够获得有目共睹的幼儿园教育效能。为此,广大幼儿园教育实践者要做好户外自主游戏的开展工作,让幼儿的身心和个性都得到很大程度的发展,确保幼儿园教育有效性得到稳定良好的提升。下面,我将对幼儿户外自主游戏的开展进行一番浅析。
  一、引导幼儿自主选择游戏项目
  幼儿园教师在开展户外自主游戏时,给予幼儿一定的选择权利,让幼儿根据自己的喜好,自主选择游戏项目,可以充分调动幼儿的运动兴趣,促使幼儿更好地进行运动,形成终身体育意识。为此,广大幼师要积极引导幼儿亲自选择要进行的游戏项目,转变幼儿自主意识较差,总是习惯依赖他人的现象,助力幼儿得到很好的发展和提升。
  在开展户外自主游戏时,我先向幼儿提出了自己的疑问:孩子们,你们想要玩什么游戏呢?有的幼儿表示想玩“小小守门员”游戏,这一游戏是踢足球射门的游戏,许多幼儿都对这一类游戏比较感兴趣。有的幼儿表示想要玩踢毽子游戏,还有的幼儿表示想玩顶球走游戏。然后,我根据幼儿想要玩的游戏,为幼儿准备了游戏的器材,并将想要玩一类游戏的幼儿分为了一组,让幼儿合作进行了游戏。在游戏过程中,幼儿向对规则认识不正确的小伙伴提出了改进意见,更为高效地进行了游戏,实现了共同进步的目标。总之,让幼儿自主选择要玩的户外游戏,给予了幼儿充分自由的空间,转变了将幼儿局限在狭隘的空间内,幼儿只能得到比较片面的发展的现象,助力幼儿更好地向前进步。
  二引导幼儿自主选择合作对象
  幼儿园教师转变以往自己给幼儿分好队,让幼儿直接进行合作游戏的做法,并引导幼儿自己选择要合作的对象,和最佳搭档一起进行游戏,可以使幼儿将自身身心都投入到游戏活动中,更为有效地完成游戏任务,真正掌握有用的知识和本领,从而能够获得事半功倍的幼儿园游戏教育效率。为此,广大幼儿园教育实践者要积极引导幼儿选择想要合作的伙伴,打造良好的游戏氛围,保持好幼儿最佳的游戏状态,不断加深幼儿的游戏感悟。
  例如,在玩传绳球游戏时,我先为幼儿讲述了此次游戏的玩法,即把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿面对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排在末尾的幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿集体向后转,排在末尾的幼儿成了排头,再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又变成排头,再从双腿下传球。然后,我引导幼儿说了说玩游戏的方法,使幼儿彻底了解了怎样玩游戏。最后,幼儿相互之间进行了交流和讨论,确定了要玩游戏的合作对象,和确定好的小组成员一起进行了游戏,训练了自身动作的协调性和灵敏性。总之,引导幼儿自主选择玩游戏的小伙伴,使幼儿更乐于合作进行游戏,培养了幼儿的合作精神,提升了幼儿的综合素养。
  三、引导幼儿自主选择活动角色
  幼儿园教师引导幼儿自主选择自己喜欢的游戏活动角色,可以做到遵从幼儿的内心意愿,让幼儿全面体验游戏的快乐和感受,更加期待后续游戏活动的开展。为此,廣大幼儿园教育实践者要将选择游戏活动角色的权利交给幼儿,让幼儿通过扮演不同的角色、以不同的身份来获得游戏过程中的心理体验,对幼儿的自主性进行良好的培养,从而能够助力幼儿得到很好的锻炼和发展。
  例如,在玩捉迷藏游戏中,我说道:“孩子们,你们想当哪个角色呢?”有的幼儿表示要当捉人的,有的幼儿表示要当藏的。当有多个要当捉人的角色时,我引导幼儿进行了商讨,运用公平的方式决定了哪位小朋友负责捉人,赢得了幼儿的信任。然后,幼儿根据安排好的角色进行了游戏,并在游戏结束后,纷纷表示玩得非常开心。其次,在为幼儿讲述了童话故事,如《白雪公主》后,我询问了幼儿喜欢故事中的那个角色,并引导幼儿进行了探讨,确定了彼此要扮演的角色。最后,幼儿在角色扮演游戏中,合作将童话故事场景再现在了大家面前,很好地锻炼了自身的表演能力。总之,引导幼儿自主选择游戏活动的角色,促使幼儿玩游戏的自觉性得到了很大幅度的提升,助力幼儿园户外游戏活动的开展得到了非常顺利的进行。
  总而言之,广大幼儿园教育实践者需要对自身总是包揽一切的机械做法进行进一步的优化,并要积极运用户外自主游戏来锻炼幼儿的学习能力、实践能力等各项能力,助力幼儿得到全面健康的发展,从而能够提升幼儿园户外自主游戏活动开展的高效性。
  参考文献:
  [1]郁文娟. 刍议有效开展幼儿户外自主游戏的支持性策略[J]. 教育界:基础教育研究(中),2017,000(006):118-119.
  [2]余慧雅. 幼儿园户外自主游戏实施的问题与策略[J]. 学苑教育,2018,000(003):68-68.
其他文献
众所周知,健身的同时要“管住嘴”。“管住嘴”常让很多人简单地认为是节食,只吃蔬菜和水果,谷物与肉类成了禁忌。很多人会忽视运动前后的营养补充问题。合理的营养补充能延缓运动性疲劳的发生,同时减少运动风险的发生。  很多人一味地节食,减掉了宝贵的肌肉,虽然看到体重秤上的数字在减少,但进入“平台期”后就会反弹,更容易发胖。这是因为,长期处于饥饿状态的身体为了弥补体内葡萄糖的不足,就会将其他部位贮存的脂肪、
期刊
中医认为,冬季是补养身体的好时候。为此,笔者特别推荐6种补冬佳品。  补冬佳品1:  大枣→补中益气  ●主要功效:中医认为,大枣性味甘温,能补中益气、养血安神,是冬季上佳的滋补品。病后体弱者、贫血患者以及冬季易手脚冰凉的女性都适合用大枣来调理身体。  食用方法:把红枣放入铁锅内炒黑后泡水喝,可治疗胃寒、胃痛;在红枣水里加入桂圆代茶饮,有补血、补气的功效。  ★温馨提示:脾胃虚弱者生吃红枣会导致胃
期刊
寒冷的冬天真的来了,吃火锅已经成为了人们的最爱,但是我们都知道如果频繁地涮火锅,很容易让人出现上火等问题,对身体健康会带来不利影响。所以在吃火锅的时候,一定要注意健康的饮食搭配,配料的选择也是门学问。  看体质 选火锅  “涮”健康推荐指数:★★★★★  涮火锅需要先看体质,这点很多人都会忽略,选对了火锅,吃起来对身体才会有好处。  瘦人 涮海鲜火锅  从中医讲,大多数海鲜都偏凉,而且含胶原蛋白多
期刊
【摘要】幼儿园教师转变自身比较死板的生态文明教育工作开展方式,并做到站在时代的前沿,运用信息技术有效开展生态文明教育,可以增加幼儿园生态文明教育活动的魅力,让幼儿更愿意参与到具体的生态文明教育实践活动中,助力幼儿园生态文明教育工作更为有序的进行下去。为此,广大幼儿园教育实践者要积极学习对自身教学能力提升有帮助的信息知识,将信息技术和生态文明教育整合在一起,引导幼儿更好地获取生态文明教育内容,不断提
期刊
【摘要】口语交际是人们日常生活中必须要具备的一项能力,小学生的口语交际能力培养显得更加重要,小学语文教师在日常教学中要重视口语交际教学,结合学生的口语交际特点,为其提供更加符合其学习需求的口语交际教学方式,使学生乐于与周围的人沟通,愿意运用学习到的语文知识表达自己的想法,最终奠定自己的语文学习基础。  【关键词】农村;小学语文;口语交际  一、农村小学语文口语交际的基本原则  (一)教学规范性  
期刊
【摘要】随着新课标理念的全面落实,幼儿园教育教学方式发生了很大的变化,幼儿园教师在向幼儿传递知识的同时,也更为注重借助节日开展生态文明教育,培养绿色小卫士,让幼儿从小就懂得要保护生态环境,不断提升幼儿的综合素质。为此,广大幼师要积极做好运用节日开展生态文明教育的工作,让幼儿形成正确的价值观念,助力班级每位幼儿都得到良好的成长和成才。  【關键词】节日;生态文明教育;世界环境日;世界地球日;世界动物
期刊
【摘要】随着时代的进步与发展,中国农村小学语文教学水平已经得到了前所未有的提高,而在新课改理念的实施与推进过程中,语文教学质量更是有了长足发展。在这种大背景下,对农村小学语文教育工作者的教学能力更是提出了新要求。作为语文课程教学重点之一的口语交际教学,必须结合农村小学生的实际情况,充分体现语文人文性与工具性,在各种有效的作文写作教学与训练中,充分发挥口语交际教学的作用,让每一名学生都可以在实际的交
期刊
【摘要】现如今,科技与工业都处于高速发展的时代背景下,人们生活质量虽然不断提升,但是在全球范围内,人们要面临着各种各样的生态危机与环境问题,这给我们可持续发展带来了巨大挑战。为根治生态问题,“生态文明建设”被提出,为我国生态问题的治理指明了方向。幼儿阶段是人发展的初始阶段,也是思想建设、行为习惯培养的重要时期,很多人们的品质都是由幼儿时期所形成的。所以,如何提高幼儿的思想道德建设,让幼儿行程爱护环
期刊
【摘要】幼儿园开展环境保护教育可以让幼儿从小就树立环保意识,从自身做起保护环境,从而不断提升幼儿的道德品质。为此,广大幼儿园教育实践者要做好开展环境保护教育的工作,让幼儿形成幼儿关心环境,爱护环境的环保意识,助力幼儿得到良好的成长和成才。  【关键词】幼儿园;环境保护教育;策略  以往,幼儿园教育的重点是向幼儿传递一些小学能够用的上的必备知识和技能,却很少关注德育教育工作的开展,不能向幼儿渗透环保
期刊
【摘要】现如今,科学技术水平的发展基于工业水平的提升,为了追求更高效率,人们置大自然的底线于不顾,透支大自然赋予人类的福利,造成环境污染、生态破坏、生态危机频发等问题。为保护环境,我国提出生态文明建设的举措。对于幼儿来说,他们的心灵如同白纸一般,教师与家长的教育方式将影响幼儿的身心发展。对此,如何培育幼儿保护环境的意识,教师可将生态文明教育与自然角活动进行融合,让幼儿亲自参与自然环境的建设,为幼儿
期刊