【摘 要】
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摘 要：新课程下的高效课堂是我们的追求。本文从激发学生学习地理的兴趣;实施师生、生生、学生和文本的互动;讲练结合，及时巩固所学知识三个方面，解读了有效提高地理课堂教学效率的具体策略。 关键词：地理教学;高效课堂;构建策略 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-053-1 在当前的初中教学体系中，地理可算是一门“弱势”学科，师资短缺，教学任务重
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摘 要：新课程下的高效课堂是我们的追求。本文从激发学生学习地理的兴趣;实施师生、生生、学生和文本的互动;讲练结合，及时巩固所学知识三个方面，解读了有效提高地理课堂教学效率的具体策略。
关键词：地理教学;高效课堂;构建策略
中图分类号：G633.55文献标识码：A
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摘 要：本文从家校共育的价值出发，进行梳理和研究，从“家庭教育观、家庭教育优势、弥补学校教育不足、预防、治疗与补救、更大化发展、家校关系和社会化价值”等八个方面阐述了家庭教育的价值，帮助家长提高认识，寻找家校共育开展的具体方向，实现全方位育人局面，培养时代新人。 关键词：家校共育;价值 中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-015-1 家校共育，
摘 要：整本书阅读能让学生眼界开阔，思想丰富，心胸宽广。我们要重视整本书的阅读推荐和方法指导，激发学生乐于阅读的兴趣，培养学生善于阅读的本领。本文以《老人与海》为例，阐述整本书阅读的具体策略。 关键词：整本书阅读;老人与海;冰山理论;主题 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-075-1 中篇小说《老人与海》是本学期高二学生的必读书目之一，而
摘 要：在新课程改革的浪潮中，信息技术教师在教学过程中，也开始更多关注和强调学生的核心素养培养。从实际教学情况来看，学生信息技术知识和操作层面的基础打的扎实，而缺乏对学生创新思维、独立思考和解决问题方法的引导，即计算思维的培养。笔者在平时的教学中，用VB编程培养学生的计算思维，取得了较好的效果。 关键词：计算思维;核心素养;VB 中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1992-
摘 要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育，提升学生思政素养的主渠道、主阵地。本文通过问卷与访谈调查，了解学校思想政治理论课教学的现状，分析了当前在思政课教学中存在的问题，在此基础上提出了相应的对策。 关键词：高职;思想政治理论课;现状分析;原因判断;基本对策 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-050-1 201
摘要： 在素质教育背景下，教师要想高效地实现初中道德与法治教学目标，教师在教学过程中就需要不断地对教学方式和教学模式进行创新，如情感教育是目前在教学中比较常用的一种教学手段，通过在道德与法治教学过程中渗透情感教育，能够让学生的学习能力得到更大的突破，以此推动初中道德与法治教学的高效开展。 关键词： 初中;道德与法治;教学;情感教育;渗透 中图分类号： G633.2 文献标识码： A
摘 要：本文以一节“让世界因我而美丽”心理辅导课为实例，从三个方面提出体验需教师精心预设，体验要源于学生实际，体验要保持一定张力的策略，旨在进一步提高活动的实效性。 关键词：团体心理辅导课;活动设计;策略 中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-112-1 团体心理辅导课“让世界因我而美丽”通过让学生看一看、思一思、做一做、想一想、读一读、帮
摘 要：鉴于历史课堂的沉闷现状，教师应想方设法给历史课堂注入生机与活力，与时俱进，发掘教材丰富内涵，灵活地组织教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性，让历史课堂活起来。 关键词：历史课堂;课堂教学;生机活力 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-061-1 高中历史《大众传播媒介的更新》这节课，与近现代的科技发展息息相关，紧密相联。如果按照传统
摘 要：叶圣陶先生曾经说过“教是为了不教”，在教学中培养学生的主动能力，使学生养成自主学习、练习的习惯，对学生的发展有着重要的影响。为了将来能够实现“不教”的目标，教师要致力于培养学生主动学习的意识，使学生能够主动参与到体育锻炼中，掌握一项技能，并养成终身体育的意识，促进学生身心的健康发展。本文针对体育教学中，如何培养学生主动学、练的方法展开探究。 关键词：体育教学;主动学习;终身体育 中图分
摘要：教育改革需要教师在教育教学中更多地关注学生的心理健康发展，因语文学科具备工具性和人文性的特征，为心理健康教育提供了优质的平台，教师应将语文教学与心理健康教育密切结合在一起，帮助学生获得全面的发展。对此，本文从精心设计导入、挖掘作者资料、开展实践活动三个方面，对心理健康教育的渗透提出了几点建议，以供参考。 关键词：初中语文;心理健康教育;渗透 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编
摘 要：新課改对初中信息技术课提出比较高的要求，要求在课堂教学中引入新型的教学模式，信息技术课教师要将新课改当作是转变课堂教学模式的机会，要紧紧把握住这一机会积极转变教学模式，提高教学效率。本文将具体探讨几种新课改下初中信息技术课教学的有效策略。 关键词：新课改;初中信息技术课;教学策略 中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-104-1 初