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以教师专业共同体建设为导向的网络校本研修策略探究
以教师专业共同体建设为导向的网络校本研修策略探究
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ie8848
【摘 要】
:
网络校本研修是新形势下助推教师专业发展的有效途径.在信息化背景下,学校以建设教师专业发展共同体为导向,依托网络平台,探索突破时空局限的校本研修新平台、新路径和新方式
【作 者】
:
孙睿
【机 构】
:
江苏省南京市红山初级中学
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2021年6期
【关键词】
:
网络校本研修
教师专业共同体
策略
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网络校本研修是新形势下助推教师专业发展的有效途径.在信息化背景下,学校以建设教师专业发展共同体为导向,依托网络平台,探索突破时空局限的校本研修新平台、新路径和新方式,从常规管理、平台架构、项目研究、成效反馈等方面深化网络校本研修,推动教师专业素质提升,成就学校新的发展机遇.
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