论文部分内容阅读
在经济发展大背景下，多种类型的教学方式应运而生，其中微视教学就是一种较为新颖的教学模式，部分教师已将该种教学模式进行课堂应用。针对物理学科来讲，由于其内涵的理论知识晦涩难懂，学生理解起来难度较大，加之在传统教学模式的影响下，物理课堂大多枯燥乏味，学生们在紧张的学习氛围中，对知识掌握的效果并不好。为此，教师应该重视微视教学的重要作用，利用视频资源的多样化特性，努力将其转化为学生学习物理学科的兴趣，以此来强化学生对知识的理解和掌握，促进高中物理高效课堂的构建。