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课堂是学生学习的主要场所,是育人的主渠道。高中信息技术课堂就是通过一次又一次的信息活动,让学生在体验中体会,掌握解决问题的技巧,加深认识解决问题的一般过程,最终使之成为内化的素养。设计吸引学生主动参与、积极思考、体验探究、动手实践的高中信息技术课堂学习活动,有助于促进学生学科核心素养的养成。本文在阐释信息技术学科核心素养的基础上,提出高中信息技术学科核心素养下的课堂学习活动教学方法、主要环节和需要思考的问题。