【摘 要】
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近几年,随着国家新课改的实施,新课程、新理念已经走进了我们的课堂,也为小学数学教学带来了许多新的思考.面对新一轮的课改,我们只有去探索、实践、反思、创新,并创造性地驾
【机 构】
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江西省南城县建昌小学,江西 南城 344700
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近几年,随着国家新课改的实施,新课程、新理念已经走进了我们的课堂,也为小学数学教学带来了许多新的思考.面对新一轮的课改,我们只有去探索、实践、反思、创新,并创造性地驾驭教材,不断地给自身“加油充电”,才能使小学数学课堂教学产生实质性的变化.基于此,本文主要分析了小学数学中高段学生高效课堂的有效构建策略.
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