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以教育行政机构为主体的教育评价活动在实质上是一种认识活动。认识活动的最终目的是为了促进实践的发展,同样,教育评价活动作为一种认识活动,也是为了促进教育活动实践的顺利开展。
教育评价活动中价值主体的错位与评价对象的错位
【摘 要】
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以教育行政机构为主体的教育评价活动在实质上是一种认识活动。认识活动的最终目的是为了促进实践的发展,同样,教育评价活动作为一种认识活动,也是为了促进教育活动实践的顺
【机 构】
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山西晋城职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年9期
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