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教育的本质在于促进人的发展，但个人的发展离不开他所生长的土壤——集体。种子好，土壤肥沃，才能茁壮成长，成为栋梁之才。班主任的管理工作便是要培植一方沃土，使每一颗种子都能充分地汲取营养，健康活泼地成长。而班级管理模式的优劣直接影响到班级管理的效果。因此，班级管理模式便尤其值得我们去思考和探索。
基于学生个性发展的中学班级管理模式研究
【摘 要】
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教育的本质在于促进人的发展，但个人的发展离不开他所生长的土壤——集体。种子好，土壤肥沃，才能茁壮成长，成为栋梁之才。班主任的管理工作便是要培植一方沃土，使每一颗种子都能充
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市第五中学校
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2017年1期
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