将画图策略进行到底——以“归一问题”教学为例

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画图策略作为解决问题的基本策略之一,化抽象为直观,架构起学生分析与解答抽象数学问题的桥梁.教学中,如何培养学生的画图能力?本文以三年级上册解决问题中"归一问题"为例,阐述在解决问题教学中,如何在教学过程的各个环节将画图策略进行到底.
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