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传统的历史教学在时间和空间上都存在着很多局限，难以满足学生的需要。而建立在Internet上的历史教学通过开发网络课件、将网络信息作为学习资源、开展研究性学习、开设“历史论坛”等途径，极大地拓展了历史学习时空。
运用信息技术优化学生历史学习方式的研究与实践
【摘 要】
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传统的历史教学在时间和空间上都存在着很多局限，难以满足学生的需要。而建立在Internet上的历史教学通过开发网络课件、将网络信息作为学习资源、开展研究性学习、开设“历史
【机 构】
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湖南省常德外国语学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年26期
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