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基于语言教学中词汇教学的重要性,现行初中英语教材阅读课词汇占总词汇的高比率以及语言教学的规律,本文针对词汇学习与阅读教学分离的实际问题做了以下几点尝试：创设情境导入话题教学A类词汇;根据上下文语境教学B类词汇;设计有效教学任务,输出词汇。我又结合教学案例阐述了其在实践教学中的运用。
农村初中英语阅读课中有效词汇教学的几点尝试
【摘 要】
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基于语言教学中词汇教学的重要性,现行初中英语教材阅读课词汇占总词汇的高比率以及语言教学的规律,本文针对词汇学习与阅读教学分离的实际问题做了以下几点尝试：创设情境导入
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第三中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年7期
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