【摘 要】
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作为一名农村小学语文老师,一直在习作教学这条道路上摸索前行,想方设法提高学生 的写作兴趣,费尽心思收集习作范文,指导习作技巧.虽然也曾为某节作文课上孩子们快乐 的笑容
【机 构】
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广西河池市宜州区德胜镇德胜小学 546313
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作为一名农村小学语文老师,一直在习作教学这条道路上摸索前行,想方设法提高学生 的写作兴趣,费尽心思收集习作范文,指导习作技巧.虽然也曾为某节作文课上孩子们快乐 的笑容和灵动的眼神而欣慰,为孩子们某次作文中的一个好词或一句个性的表达而感动,但 是始终走不出作文教学这片沼泽地,习作教学的现状仍令人堪忧,学生是望而生畏,谈 “文”色变,老师也是绞尽脑汁,黔驴技穷.于是,作文成了师生共同的“敌人”,除了单元作文和考试必须完成任务敷衍了事外,其他时候尽量避而远之,绕道而行.
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