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本文以“三全育人”理念为导向,从当前地方高校学生资助工作开展现状及面临的困境入手,将研究对象定位在地方高校家庭经济困难学生,试图在对地方高校学生资助与思政教育研究的基础上,借助理论与实证相结合等研究方法将思想政治教育运用到学生资助中,分析地方高校资助工作在政策落实、资助模式、资助体系等方面的问题和不足,探讨资助育人的实践创新途径和成效.