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学好语言,最重要的途径就是品味和感悟,最好的方法就是让学生在阅读中去品味、去感悟。言语品味在语文教学中具有积极的价值与意义。言语品味的操作指向为注重不同文体、注意不同年级、聚焦特殊词句。言语品味的实践路径为在探究中促动、在合作中生成、在联系中展开。
言语品味:实现语文本体性教学
【摘 要】
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学好语言,最重要的途径就是品味和感悟,最好的方法就是让学生在阅读中去品味、去感悟。言语品味在语文教学中具有积极的价值与意义。言语品味的操作指向为注重不同文体、注意
【机 构】
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南京市百家湖小学分校将军山小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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