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由于我校学生生源相对较差，教师超负荷的付出与学生的学习效果往往不成正比。在投入与产出反差很大的情况下，迫切要求我们英语教师思考教学的出路，找到一条能从根本上改变教学现状的路，帮助学生在英语学习中找到主动学习的支点，确立学生在课堂上的主体地位，提高课堂效益，在教学中真正做到“减负增效”。
如何有效实现高中英语“教学案一体化”教学
【摘 要】
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由于我校学生生源相对较差，教师超负荷的付出与学生的学习效果往往不成正比。在投入与产出反差很大的情况下，迫切要求我们英语教师思考教学的出路，找到一条能从根本上改变教学现
【机 构】
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江苏省常熟市尚湖高级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年1期
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