【摘 要】
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在网络多元文化的影响下，青少年思想更加活跃，主体性、选择性明显增长，但网络文化及价值观的差异也使青少年在思想道德上的困惑更为加剧。网络时代需要一种独立、自主的道德人格
【机 构】
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云南省教育科学研究院",生命生存生活教育",研究室
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在网络多元文化的影响下，青少年思想更加活跃，主体性、选择性明显增长，但网络文化及价值观的差异也使青少年在思想道德上的困惑更为加剧。网络时代需要一种独立、自主的道德人格，而主体性道德人格正是这样一种理想人格。它具有这样一些特征：自主判断、自主决定、自主行动，对于自己的选择自觉承担责任，具有德性创造能力。主体性道德人格需要主体性道德教育来塑造。
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