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新媒体对教育的冲击是显而易见的。文章从新媒体角度论述了如何利用新媒体对理论课程考核方式进行改革以便更好地培养学生学习能力、团队合作能力、表达能力等。
新媒体视阈下统计专业理论课程考核方式的设计与实践——以《概率论》为例
【摘 要】
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新媒体对教育的冲击是显而易见的。文章从新媒体角度论述了如何利用新媒体对理论课程考核方式进行改革以便更好地培养学生学习能力、团队合作能力、表达能力等。
【机 构】
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桂林理工大学理学院,桂林理工大学教务处
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年20期
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