核心素养培育视角下初中化学实验教学优化策略分析

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<正>新形势下的初中化学教育教学需要高度重视素质教育理念的渗透。深度理解化学核心素养培育的内涵,将新理念合理渗透实际初中化学教育教学,可以使初中生在化学学习中实现知识技能素养的协同发展。因此,在初中化学实验教学过程中,要将核心素养培育作为出发点和落脚点,继而实现实验教学过程的不断优化。本文结合“燃烧条件探索”的化学实验教学优化案例,对提升实验教学的技巧进行归纳,期望由此可以发挥实验教学在锻炼学生核心素养中的效能。一、初中化学实验教学问题研
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