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【摘
注重体验 统筹整合 全员参与
【摘 要】
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【摘 要】研学是拓展学生学习边界，连通学生校内外生活的重要媒介。古镇作为中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的历史文化资源。学校可以依托古镇，开发研学课程。以古镇研学课程为例，学校应群策群力，让活动设计内容准;关注体验，让活动实施目的深;及时有效，让活动评价作用强，由此充分挖掘各项社会资源，为学生的成长助力。 【关键词】古镇;文化资源;研学活动课程;全员参与 研学旅行是拓展学生学习边界，连通
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2021年6期
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记者：作为在学校工作多年的纪委书记，您一直强调要以大爱之心来做好纪检工作。请问您是怎么理解“大爱”的内涵的？ 赵凤启：今年5月12日，四川汶川发生了大地震，党中央及时作出反应，胡锦涛总书记和温家宝总理置个人安危于不顾，在第一时间亲临现场指挥，这就是领袖对人民的大爱。人民子弟兵在第一时间进入灾区抗震救灾，全国的老百姓表现出了强烈的爱国热情和对灾区人民血浓于水的深深的爱。党中央爱老百姓，老百姓热爱中
2005年，中华全国青年联合会把国际劳工组织开发的KAB（Know About Business）创业教育项目引入中国，正式启动了中国大学生KAB创业教育项目（以下简称KAB项目），并于2006年春在中国青年政治学院、清华大学、北京航空航天大学等6所院校进行项目试点。2006年8月，经过一个学期的教学试点，6所院校通过项目组评估，成为全国首批“大学生KAB创业教育基地”。 对于KAB项目这样的“
《国语》，是我国先秦时期一部重要的国别体史书，是西周、春秋时期列国君臣治国理政的言论和重大历史事件的历史资料汇编，内容极其丰富。其思想以儒家为主，道家、法家、墨家等各派思想兼而有之，先秦诸子各个流派的思想都可以在《国语》中找到痕迹，而其思想的核心要素可以归纳为以下三个方面。以人为本 “以人为本”是中华传统文化的核心思想，其实质是强调以人为中心，尊重人的生命价值与独特地位，肯定人民在历史发展中的重
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从混沌初开，就沒有天堑能阻挡人类的雄心和脚步。墨脱——神话中的白马岗，也目睹了山河的陵替和史诗的兴亡。我们谨将墨脱的历史，分成三段，是为“神话时代”、“史诗时代”、“迷惘时代”。从史前开始，至1952年解放军第一次进入墨脱为止。 神话时代 在有正式的编年史之前，墨脱是珞巴人的猎场。 这里森林密布，道路难行，虎啸猿啼，许多地名依然保留着珞巴语的名称，例如“兴凯”是松鼠；“当隆”是狗熊出沒的地方
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2017年2月28日—3月5日.澳大利亚国际航空展和航空宇航与防务展在墨尔本市郊的阿瓦隆机场举行。皇家澳大利亚空军采购的首批两架F-35A，从美国经历了15000千米航程后飞抵阿瓦隆，由澳大利亚飞行员驾驶在航展上亮相。这是澳大利亚F-35A首次在本土出现.成为了本届航展的最大亮点。图为航展上进行性能展示的皇家澳大利亞空军01号F-35A。
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