【摘 要】
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远程教育中,大量的教育、教学实践问题有待研究,而工作在远程教学一线的教师,对实践问题的研究很有优势,越来越多的人意识到,教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一.
【机 构】
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首都师范大学远程教育研究所,香港公开大学遥距及成人教育研究中心
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远程教育中,大量的教育、教学实践问题有待研究,而工作在远程教学一线的教师,对实践问题的研究很有优势,越来越多的人意识到,教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一.但是,很多教师认为自己的本职工作十分繁忙,无暇顾及教学研究的事,或者想做研究,却不知从何处入手,从而严重制约着教师参与教学科研.行动研究是由实践工作者在实际工作情境中,根据自己实践活动上所遇到实际问题,提出解决问题的途径、策略和方法,并在教学实践中付诸实施,进而加以评定、反省、反馈、修正,以求解决实际问题,特别适合远程教师采用.近年来,越来越
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