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<正>随着新课程改革的不断深入,"大语文"教学观深入人心,拓展与延伸已成为阅读教学一道亮丽的"风景"。诚然,抓住文本某一切入点进行有机的拓展与延伸,可以启迪学生的思维,发展学生的想象,开阔学生的视野,丰富学生的积累,但由于各种原因,这种超越文本的追
阅读教学中拓展延伸的误区与反思
【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,"大语文"教学观深入人心,拓展与延伸已成为阅读教学一道亮丽的"风景"。诚然,抓住文本某一切入点进行有机的拓展与延伸,可以启迪学生的思维,发
【机 构】
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江苏扬州市邗江区美琪学校,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2010年26期
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