俄罗斯教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去了解人。”全面了解学生，了解班里的每一个学生，了解学生的个人情况，了解学生的家庭情况，是每一位班主任必须做到的。
　　为了使学生的身心得到健康发展，为了建立和谐的师生关系，就要处理好学生各个方面的问题，不管是来自生活还是来自学习的。做为一个班主任，在工作中要扮演不同的角色来做好学生的思想工作。
　　
　　“慈母”心
　　
　　陶行知先生说过：“没有爱，就没有教育。”教师要爱学生就像爱自己的孩子一样，关心他们的衣食住行。当学生遇有挫折失落时，要帮助他们坚强的站起来；当学生苦闷徬徨时，要送去教师的一份理解，就像严寒的冬天送去的一盆炭火，温暖学生的心灵。所以，要多关爱学生，让他们感受到母亲般的温暖。只有这样学生才能愿意亲近你，才能顺利开展班主任工作。
　　爱是一种理解，爱是一种亲近，爱着并快乐着，我爱我的学生。有同学病了，我带他们去医院；有同学摔伤了，我走过去帮他拍拍身上的尘土，用药水为他擦抹伤口；有的同学家庭困难，我为他们申请爱心资助。我和同学们一起劳动、一起嬉戏、一起学习，这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。
　　
　　“严父”威
　　
　　俗话说，“无以规矩，不成方圆”。对待学生一定要严要求，当然不是苛刻。比如，雨雪天气鼓励学生坚持到校，不随意耽误一节课。要培养学生不怕困难，不怕挫折的坚强毅力。帮助学生树立“逆境造人才”的坚定信念，学习古今仁人志士的刻苦求学精神，如“凿壁借光”的匡衡，勇于实践的爱迪生，身残志坚的张海迪等。古人云：“一日为师，终身为父。”班主任既要关爱学生，又要在思想、学习、行为各个方面严格要求学生。工厂没有严格的标准就会出废品，军队没有严明纪律就会打败仗，对学生没有严格的要求，就培养不出人才。
　　益友情
　　与学生相处要放下架子，多和学生沟通，赢得学生的信任，让学生消除对教师的惧怕情绪，营造一种宽松、融洽的气氛，学生就会感到与你没有距离，可以敞开心扉和你谈心，把你当成最真诚的朋友。
　　与学生谈话态度要和蔼，多表扬、鼓励，不要居高临下、盛气凌人。班主任的思想教育工作要细心而周到，老师的每一句话都应像丝丝细雨那样去滋润学生的心田，从而达到“润物细无声”的效果。还要多发现学生的“闪光点”，哪怕是细微的，也要刻意地寻找，从而激励他们上进。
　　我们常说“学高为师，身正为范” 。班主任的榜样作用不可忽视，做为班主任老师不但要有崇高的敬业精神和良好的思想道德修养，还要有较高的业务水平，言传身教方方面面都要做学生的表率，把班主任的爱无私奉献给学生们。
　　作者单位 河北省秦皇岛市卢龙县下寨中学