神经网络算法非线性优化方面的应用

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:buugly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章通过神经网络算法对一类非线性优化方面的问题进行了分析,得到了应用神经网络非线性优化算法求解该类问题的具体步骤和算法方案,并给出了实例进行验证,证明了神经网络非线性优化算法是有效的,具有理论意义和实用价值。
其他文献
通过朗读教学,旨在培养学生对祖国语言的热爱,让学生在朗读中将静态的语言变成动态的语言,将课本的语言变成自己的语言,帮助学生在阅读中形成个性体验和多元解读的能力。
我国的素质教育要求小学语文教学必须实现由“学科本位”向“人文关怀”的转变,让“人文关怀”走进教室,以学生的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。
在学习中,教师可以有意识地精心设计一些对理解课文有帮助,又有情趣的内容,在启发、质疑、解疑的过程中,指导学生自己去尝试发现问题、提出问题,并参与解决问题,探索研究问题,努力使
本文通过研究,分析了在初中历史教学中影响教学质量提升的因素,提出了提高教学质量的策略,对于有效解决初中历史教学中存在的问题,促进历史教学的完善发展,对于学生全面素养的提升
在数学教学中,充分利用多媒体技术存储功能,极大丰富了教学手段,拓展了师生交流的渠道,满足了学生的学习需求。
在教育改革下,语文作为基础学科就得肩负起素质教育的重任,语文是美的化身,学习语文可以提升人的素养以及审美,语文对于培养高中生品质起到重要作用,让他们建立正确的人生观、价值
习作评价主体多元化,有意识的引导每一个学生真正参与到作文批改的全过程,充分调动学生的积极性,在批改、研习、阅读他人的作文过程中,提高了写作水平,为学生作文的后续发展提供了
小学语文教学应着眼于培养学生的语文基本素质,即“听”、“说”、“读”、“写”这四种语文基本素质。但在我们的课堂教学中,教师对学生进行听、说的训练往往不如读、写的训练
针对当前高职院校就业指导课程存在的就业指导队伍不够专业、教学内容偏于理论化、教学形式单一等问题,提出了加强课程设置及创新就业指导课程教学模式的新思路。
随着我国新课改的不断深入,我国在中学语文的教育方式正在呈现出多元化方向发展,在语文课程中,自主学习是在语文教材繁多的情况下提出的,这对于培养和锻炼学生的自主学习能力随着