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该文以环境类课程为例,分析传统评价方法与“多元化”评价方法,并通过SWOT分析模型分析评价体系改革中的内部优势(S)、劣势(W)以及外部的机遇(O)及风险(T),构建SWOT矩阵,探讨学业评价体系改革的发展策略。
基于SWOT分析法的高校学业评价体系改革探讨
【摘 要】
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该文以环境类课程为例,分析传统评价方法与“多元化”评价方法,并通过SWOT分析模型分析评价体系改革中的内部优势(S)、劣势(W)以及外部的机遇(O)及风险(T),构建SWOT矩阵,探讨
【机 构】
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贵州民族大学生态环境工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2019063),2017年贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2017520032)
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