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俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，这个道理放在学习上也同样适用，教师与其传授给学生现成的已经归纳整理好的知识，不如培养他们获取知识的能力，让学生自己在知识的海洋里徜徉。随着新课程标准的改革，高中语文教学目标不仅聚焦在语文基本常规知识的掌握，更加要求学生拥有一定语文学习能力，能够在没有教师的环境下通过各种方法来获得自己想要的知识，达到学习的目标。在文中，笔者首先分析了当前教育下，高中生语文学习能力的大致情况以及存在的问题，随后制定适宜教学策略提高学生几个方面的语文学习能力。