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在小学数学教学过程中,合作学习发挥着不可忽视的教学优势,在合作学习形式中,学生之间通过合作共同完成教学任务,实现合作进步的目的,发挥每个学生个体的主动能动性,不仅可以提高学生的自主探究能力,还能培养学生的团队意识和集体荣誉感,对学生日后的学习有很大的帮助[1]。本文主要阐述合作学习对构建小学数学探究课堂的重要性,并探究合作学习构建小学数学探究课堂的具体策略。