【摘 要】
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当伊拉克战场上的硝烟尚未散尽,很多中国人仍然对萨达姆的不堪一击感到不可理解的时候,在中国电视的画面上,在播音员的话语中开始更多地出现“非典型肺炎”这个词,“非典特
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当伊拉克战场上的硝烟尚未散尽,很多中国人仍然对萨达姆的不堪一击感到不可理解的时候,在中国电视的画面上,在播音员的话语中开始更多地出现“非典型肺炎”这个词,“非典特别时段”最终完全替代了“关注伊拉克”,“萨达姆”与“SARS”这两个以“S”开头的词,注定会因为成为2003年使用频率最高的词汇之一而开始走入人们的生活。短短两周后,中国人开始接受这一突如其来的大灾难的洗礼。面对
When the smoke on Iraq’s battlefield has not yet cleared up and many Chinese still feel incomprehensible to Saddam Hussein, they have begun to appear more frequently on the screen of Chinese television and in the announcer’s words. “Atypical pneumonia ”The term“ SARS ”eventually completely replaced the words“ focusing on Iraq ”,“ Saddam ”and“ SARS ”that begin with“ S ”and are destined to become the most frequently used words in 2003 One began to walk into people’s lives. In just two weeks, the Chinese began to embrace this sudden catastrophe. face
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目前，有相当一部分学生在体育教学中存在心理障碍，主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等几个方面。通过体育教学对疏导这些心理障碍，可以起到很好的作用。疏导学生的心理障碍，使其心理得以健康发展，首先要搞清造成心理障碍的原因，减少盲目性，提高针对性，遵循人的心理发展规律开展工作。 一、疏导学生心理障碍应遵循的原则 １.科学性原则。心理障碍的清除必须坚持方法和手段的科学性。疏导心理障碍，主要目的是帮
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