论高中英语阅读课堂中“张力”的生成

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“张力(tension)”一词最初由爱伦·泰特(Alen Tate)创造,源自于内涵(intension)和外延(extension)两词中的核心词部分.用于表达文字张力,其本质是文本的内涵和外延的有机协调.依据《普通高中英语课程标准(2011年版)》,高中英语阅读课程中,教师要着重培养学生的学习能力、思考能力和发展能力,课堂需要同时兼备效率、深度和广度,学生的英语阅读能力培养才能落实到实处.因此,高中英语阅读课堂中一定要充分生成“张力”.
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