【摘 要】
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在新课改的不断推进下,想要让学生更好地进行道德与法治学科的学习,就需要有高效的方法作为支撑.对于小学生来说,道德与法治是抽象性较强的课程.学生不能很好地将自己的思想
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在新课改的不断推进下,想要让学生更好地进行道德与法治学科的学习,就需要有高效的方法作为支撑.对于小学生来说,道德与法治是抽象性较强的课程.学生不能很好地将自己的思想感情投入到课堂学习的过程中,这就需要教师借助情景教学法,为学生创造良好的学习情境,从而促进学生的情感与态度,使学生能够将注意力集中到课堂学习的过程中,从而保持对学习的热情.
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