【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版四年级下册第96、97页.rn[教学过程]rn一、找准知识原点,唤醒学生的学习经验rn师:(出示三角形、四边形、五边形、六边形等)这些图形大家认识吗?什么样的图
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[教学内容]rn苏教版四年级下册第96、97页.rn[教学过程]rn一、找准知识原点,唤醒学生的学习经验rn师:(出示三角形、四边形、五边形、六边形等)这些图形大家认识吗?什么样的图形是多边形?rn生:三条或者三条以上线段首尾相接围成的图形叫做多边形.rn师:请大家指一指这些多边形的角在哪?rn师:刚才大家所指的角都是多边形的内角.今天我们一起来研究多边形的内角和.(出示课题)rn师:(出示三角形)通过之前的学习我们知道三角形的内角和是?一起回顾三角形内角和的研究过程,并请用一个字来概括研究的方法.
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