【摘 要】
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随着新课改的不断深入，对学生进行素质教育的要求日益高涨，对小学语文阅读教学实施德育逐渐形成一种普遍的认识。然而，从目前的情况来看，部分小学语文教师可能因缺乏相关的实践经验而忽略这一点，在小学语文阅读教学中，没有找到一种合适的方法来进行有效的德育。文章全面阐述了小学高年级语文阅读教学中德育渗透的意义，整理了小学语文阅读教学中存在的问题，并分析了小学语文高年级阅读教学中实施德育渗透的必要性以及具体策略
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随着新课改的不断深入，对学生进行素质教育的要求日益高涨，对小学语文阅读教学实施德育逐渐形成一种普遍的认识。然而，从目前的情况来看，部分小学语文教师可能因缺乏相关的实践经验而忽略这一点，在小学语文阅读教学中，没有找到一种合适的方法来进行有效的德育。文章全面阐述了小学高年级语文阅读教学中德育渗透的意义，整理了小学语文阅读教学中存在的问题，并分析了小学语文高年级阅读教学中实施德育渗透的必要性以及具体策略，旨在为我国小学语文阅读教学中顺利渗透德育教育提供一些参考，促进学生综合素质的全面发展。
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