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摘要：虚拟技术是在一个具备完整硬件系统的计算机上，用软件将一个隔离环境中运行的计算机系统模拟出来。近年来，随着计算机在社会中各行各业中得到广泛的应用，计算机虚拟技术在职业院校计算机教学中的应用和作用越来越大，本文将根据笔者在职业院校计算机教学工作的实践，对计算机教学中中虚拟技术的应用进行研究。
关键词：虚拟技术 职业院校 计算机教学
【中图分类号】G712
虚拟技术最早在上世纪的美国，到了21世纪以后，虚拟技术才在世界各国得到了大范围的应用，它的应用在很大程度上节省了工作的效率和服务的水平，广泛的应用于军事领域，科技开发，商业管理，城市规划，医疗事业等各行各业，在职业院校计算机教学中，应用于计算机网络技术，网络技术安全，计算机病毒防范，计算机网络操作系统等实践操作性较强的课程教学中，大大的提升了课堂教学的效率，方便了课堂教学，很大程度的提升了计算机课堂教学的效果。
一、虚拟技术的优越性
计算机虚拟技术就是在一台计算机系统上模拟出很多台计算机，模拟出来的计算机系统不受其他的干扰，可以像普通计算机系统一样独立的运行。虚拟计算机的硬盘是保存在真实计算机中，在虚拟计算机运行中，对硬盘的读写其实就是对真实计算机上的文件进行修改，所以如果在虚拟计算机操作中出现失误，也不会对其他造成影响，安全可靠性强。而且在学校计算机教学中，虚拟计算机的经济性强，一个计算机可以同时运行多个虚拟计算机，这样就可以减少学校在计算机数量上的投入，减少经济投入。另在在职业院校计算机课程教学中，有时需要计算机使用不同的操作系统和不同的环境，而虚拟计算机就可以安装多个操作系统，为教学提供了很大的便利，提升了职业院校计算机教学的整体水平。
二、 虚拟技术的必要性
在较长时间的对计算机虚拟技术的探究和实践中，对计算机虚拟技术有了更多的了解，也发现了计算机虚拟技术在计算机教学中的必要性。在计算机网络教学中，首先必须要有大量的网络设备来供学生学习，但有些学校的硬件设施比较薄弱，学生没有足够的时间和空间来接触计算机网络设备，没有足够的实践。而虚拟机由于其便捷性和经济性，使学生可以用自己的电脑就可以安装虚拟机来进行实验。在进行实验时，学生可以在虚拟机上自由的编程，也可以安装不同的操作系统，由虚拟机提供的模拟测试环境来进行程序的测试，同时虚拟机也可以由学生自己组建局域网，对测试所需要的网络环境进行模拟，来进行网络环境下的数据测试。对学生的学习提供了很大的便利和帮助。
三、 虚拟技术在高职业院校计算机教学中的应用[2]
1、 计算机组装与维护教学
一般情况下，职业院校计算机教学中的计算机设备数量不足，不能达到每个人随时就可以进行实验，一般都是公共机房，由多个班级和专业公用，很少有专用机房用于计算机教学，所以在计算机教学中某些操作就不能在机房中进行实践操作。比如计算机组装与维护，由于在教学实践中学生在操作中可能对计算机造成损坏，一般在教学中是不允许学生直接操作的。但如果作用虚拟机来进行操作，运用独立于主计算机的硬件设备来操作，不会影响到主计算机，就可以在虚拟机上进行破坏实验，例如重装系统实验，格式化，磁盘的分区实验，等在机房不允许进行的操作实验，通过计算机虚拟设备就可以完成的操作实验，而且不会对计算机造成损坏。
2、操作系统的教学
职业院校计算机教学的平台一般都是以window XP 、window 7为主，学生掌握这两种操作平台的使用，是职业院校培养计算机人才的基本要求。在培养学生掌握多种操作系统的系统操作能力时，虚拟机的应用起到了非常重要的作用，在虚拟机上可以安装多种不同的操作系统，而且系统的安全性也比较高。在职业院校计算机操作系统教学中，常常还需要安装一些危险性较高的操作，在操作过程中，一但出现操作不当，就会对电脑系统造成大面积的损坏，而在虚拟机上学生可以随意的进行操作，不会对电脑造成破坏。
3、 网络实验的教学[3]
在计算机教学中，网络实验的一直是教学中难处，因为网络实验教学需要构建较高的实验环境和实验设备，构建局域网，远程共享实验必须需要通过多台计算机和多种设备共同构建。学校通过虚拟技术，在计算机硬件设备不足的情况下，也可以进行网络共享，根据这些资源来进行实验。在计算机病毒防护教学中，以前只能通过在黑板上讲解来呈现教学的内容，而通过虚拟机来进行实验，将病毒植入虚拟机系统中，让其攻击系统，学生就可以直观的看到计算机防护技术的作用。
4、试验辅导与作业检查
虚拟机软件自带有屏幕录像功能，在操作中可以自动的记录操作中系统屏幕的变化，教师可以在实验课前用虚拟机软件录制视频，供辅导学生学习实验操作。比教师在黑板上对操作过程进行讲解更加直观，达到了更好的效果。同时学生在实验时，也可以通过虚拟机软件来录制自己实验时的操作，保存下来以供学生以后复习时使用和交给老师让老师指出其中的问题，便于教师与学生的交流，使教学水平得到进一步的提高。
四、小结
虚拟技术在职业院校计算机教学中为教学提供了很大的便利，在职业院校计算机设备配置方面为学校节省大量的经济投入，同时也为教学提供了便捷，提升了教学的质量。在现在我国职业院校计算机教学越来越专业化的前提下，职业院校计算机教学越来越侧重于计算机程序编程，应用虚拟机，大大的方便了构建编程中所需的测试环境和测试系统，有效的提高了编程教学的效果，在计算机教学中发挥着非常重要的作用。本文仅根据笔者在计算机教学中的经验和实践所讨论，若有不足之处，希望可以指出并共同讨论。
参考文献：
[1]王庆波.虚拟化与云计算[M].北京：电子工业出版社，2009.
[2]刘松瑾.虚拟机在中职计算机网络专业课程教学中的应用[J].中国校外教育，2013（16）.
[3]高琳.虚拟机技术在网络安全教学中的应用[J].中国新技术新产品，2009（08）.
关键词：虚拟技术 职业院校 计算机教学
【中图分类号】G712
虚拟技术最早在上世纪的美国，到了21世纪以后，虚拟技术才在世界各国得到了大范围的应用，它的应用在很大程度上节省了工作的效率和服务的水平，广泛的应用于军事领域，科技开发，商业管理，城市规划，医疗事业等各行各业，在职业院校计算机教学中，应用于计算机网络技术，网络技术安全，计算机病毒防范，计算机网络操作系统等实践操作性较强的课程教学中，大大的提升了课堂教学的效率，方便了课堂教学，很大程度的提升了计算机课堂教学的效果。
一、虚拟技术的优越性
计算机虚拟技术就是在一台计算机系统上模拟出很多台计算机，模拟出来的计算机系统不受其他的干扰，可以像普通计算机系统一样独立的运行。虚拟计算机的硬盘是保存在真实计算机中，在虚拟计算机运行中，对硬盘的读写其实就是对真实计算机上的文件进行修改，所以如果在虚拟计算机操作中出现失误，也不会对其他造成影响，安全可靠性强。而且在学校计算机教学中，虚拟计算机的经济性强，一个计算机可以同时运行多个虚拟计算机，这样就可以减少学校在计算机数量上的投入，减少经济投入。另在在职业院校计算机课程教学中，有时需要计算机使用不同的操作系统和不同的环境，而虚拟计算机就可以安装多个操作系统，为教学提供了很大的便利，提升了职业院校计算机教学的整体水平。
二、 虚拟技术的必要性
在较长时间的对计算机虚拟技术的探究和实践中，对计算机虚拟技术有了更多的了解，也发现了计算机虚拟技术在计算机教学中的必要性。在计算机网络教学中，首先必须要有大量的网络设备来供学生学习，但有些学校的硬件设施比较薄弱，学生没有足够的时间和空间来接触计算机网络设备，没有足够的实践。而虚拟机由于其便捷性和经济性，使学生可以用自己的电脑就可以安装虚拟机来进行实验。在进行实验时，学生可以在虚拟机上自由的编程，也可以安装不同的操作系统，由虚拟机提供的模拟测试环境来进行程序的测试，同时虚拟机也可以由学生自己组建局域网，对测试所需要的网络环境进行模拟，来进行网络环境下的数据测试。对学生的学习提供了很大的便利和帮助。
三、 虚拟技术在高职业院校计算机教学中的应用[2]
1、 计算机组装与维护教学
一般情况下，职业院校计算机教学中的计算机设备数量不足，不能达到每个人随时就可以进行实验，一般都是公共机房，由多个班级和专业公用，很少有专用机房用于计算机教学，所以在计算机教学中某些操作就不能在机房中进行实践操作。比如计算机组装与维护，由于在教学实践中学生在操作中可能对计算机造成损坏，一般在教学中是不允许学生直接操作的。但如果作用虚拟机来进行操作，运用独立于主计算机的硬件设备来操作，不会影响到主计算机，就可以在虚拟机上进行破坏实验，例如重装系统实验，格式化，磁盘的分区实验，等在机房不允许进行的操作实验，通过计算机虚拟设备就可以完成的操作实验，而且不会对计算机造成损坏。
2、操作系统的教学
职业院校计算机教学的平台一般都是以window XP 、window 7为主，学生掌握这两种操作平台的使用，是职业院校培养计算机人才的基本要求。在培养学生掌握多种操作系统的系统操作能力时，虚拟机的应用起到了非常重要的作用，在虚拟机上可以安装多种不同的操作系统，而且系统的安全性也比较高。在职业院校计算机操作系统教学中，常常还需要安装一些危险性较高的操作，在操作过程中，一但出现操作不当，就会对电脑系统造成大面积的损坏，而在虚拟机上学生可以随意的进行操作，不会对电脑造成破坏。
3、 网络实验的教学[3]
在计算机教学中，网络实验的一直是教学中难处，因为网络实验教学需要构建较高的实验环境和实验设备，构建局域网，远程共享实验必须需要通过多台计算机和多种设备共同构建。学校通过虚拟技术，在计算机硬件设备不足的情况下，也可以进行网络共享，根据这些资源来进行实验。在计算机病毒防护教学中，以前只能通过在黑板上讲解来呈现教学的内容，而通过虚拟机来进行实验，将病毒植入虚拟机系统中，让其攻击系统，学生就可以直观的看到计算机防护技术的作用。
4、试验辅导与作业检查
虚拟机软件自带有屏幕录像功能，在操作中可以自动的记录操作中系统屏幕的变化，教师可以在实验课前用虚拟机软件录制视频，供辅导学生学习实验操作。比教师在黑板上对操作过程进行讲解更加直观，达到了更好的效果。同时学生在实验时，也可以通过虚拟机软件来录制自己实验时的操作，保存下来以供学生以后复习时使用和交给老师让老师指出其中的问题，便于教师与学生的交流，使教学水平得到进一步的提高。
四、小结
虚拟技术在职业院校计算机教学中为教学提供了很大的便利，在职业院校计算机设备配置方面为学校节省大量的经济投入，同时也为教学提供了便捷，提升了教学的质量。在现在我国职业院校计算机教学越来越专业化的前提下，职业院校计算机教学越来越侧重于计算机程序编程，应用虚拟机，大大的方便了构建编程中所需的测试环境和测试系统，有效的提高了编程教学的效果，在计算机教学中发挥着非常重要的作用。本文仅根据笔者在计算机教学中的经验和实践所讨论，若有不足之处，希望可以指出并共同讨论。
参考文献：
[1]王庆波.虚拟化与云计算[M].北京：电子工业出版社，2009.
[2]刘松瑾.虚拟机在中职计算机网络专业课程教学中的应用[J].中国校外教育，2013（16）.
[3]高琳.虚拟机技术在网络安全教学中的应用[J].中国新技术新产品，2009（08）.