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介绍了后现代主义的基本内容,倡导建立一种多元的、开放的、平等的、对话的和批评的道德教育,其建设性的意见和具体主张有助于我国德育教育的发展。
德育的后现代主义挑战与应对
【摘 要】
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介绍了后现代主义的基本内容,倡导建立一种多元的、开放的、平等的、对话的和批评的道德教育,其建设性的意见和具体主张有助于我国德育教育的发展。
【机 构】
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抚顺高等师范专科学校初等教育系
【出 处】
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沈阳大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题（GEA09001）
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