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“互联网＋”时代的到来，给各传统行业提供了新的发展机遇，但也带来了强有力的冲击和挑战。在教育领域，“互联网＋教育”成为发展趋势，而作为高校课程中“老师反映难上，学生反映难听”的思政课，要想增强教学的实效性，必须进行改革。本文以“思想道德修养与法律基础”课程为例，分析“互联网＋”背景下高校思政课改革的必要性，找出改革中可能面临的困难，并探究相应的改革路径。