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“学以致用”是中国教育届的一直秉持的观点，在生活中运用课堂中学到知识是教育的目的。高中政治教学也不例外，随着新课程的改革，高中政治学科对任课教师提出了新的要求，在尊重学生主体地位的情况下，将高中政治学科与生活紧密结合起来，即不断推动高中政治教学生活化。笔者从事高中政治教学多年，致力于“高中政治教学生活化”的研究，本文旨在从作者的工作经验出发，理论结合试驾，浅议高中政治教学生活化的现状以及有效策略。