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【摘要】使一个野蛮班级 （野蛮班级：学生迟到、早退、爬墙、旷课、沉迷网络游戏、早恋、打架、盗窃、顶撞老师、吸烟、酗酒，赌博……校规上禁止的，都犯了。）转变成一个积极向上，德、智、体、美、劳多向发展的优秀班级是班主任幸福的原因，也是教育存在的价值之一。文章对转变方法及过程做了详细的分析。
【关键词】野蛮班级；幸福班主任；转变
一、前言——幸福的标准
每个人都有自己的幸福观。农民盼望的幸福是五谷丰登，藏满囤留。一个国家，人民丰衣足食、安居乐业就是最大的幸福。现代人幸福的标准：在工作中享受成就，能得到社会的理解和尊敬，做自己喜爱的事，生活有保障，身心健康。而一个野蛮班级的班主任最大的幸福是什么呢？改变现状，把野蛮班级变成优秀班级。
二、确立自己的幸福观
一个班主任最大的幸福就是在三年里，孩子们是健康的、快乐的、积极向上的，毕业后继续心怀感恩，自强自立，找到属于自己的世界，在自己的世界里活出精彩，这就是我最大的幸福！
三、追求幸福的过程是幸福的
（一）真心付出，以理服人
让最调皮的学生成为你最好的助手。刚接初三6班的时候，杨虎（化名）同学出走一个月刚回来，原因是他和班里的杨卓同学发生口角后扬言要集合一帮人来教训杨卓。杨卓也不服输，两人就约定日期较量一番。结果杨卓偷溜回老家，请刚出狱不久的叔叔帮招兵买马，但杨虎却还是光头司令，恐慌的他，逃了学。一个月期间，学校、家长都费尽心思去找杨虎，大年三十了，也没见人回来，他的母亲终日以泪洗面。后来，杨卓在学校和家长的教育下，在班级的QQ群里向杨虎同学发出求和信，并表示不计前嫌，希望他见信后回校。没过两天，杨虎真的回来了，这天，我也刚刚上任。我请他俩到办公室，详细了解了整件事情的过程，我没有骂他们，但很明确地指出：“两个人在矛盾刚出现的时候采取的方式都错了，我们生活在同一所学校里，磕磕碰碰的事情是难以避免的，牙齿和舌头再亲，牙齿也有不小心咬到舌头的时候吧，你们俩想想，要是你们的舌头和牙齿打架了，会怎样？”说完他们俩都笑了。“要用平和的心对待生活中的大小矛盾，同学之间多一些友善，少一点计较。别安的《海阔天空》你们喜欢吗？”他俩都点头。我接着说：“我也很喜欢，其实做人也是这样，退一步海阔天空，你们说对不对呢？”他俩听后看着对方，没有说话，但都同时做了一个动作：击拳言和。我见势趁机说出我最终的想法：“你俩都很有组织能力，这个班要搞好，少不得你们，能帮我吗？”他们很爽快地答应了。
（二）组建一个强大的班委
让班干部分担班主任的工作，自己轻松了，学生也得到锻炼。
四、丰富多彩的活动，充实的生活，让人人都看到希望
丰富多彩的班级活动能够增强班级凝聚力。协助班干制作活动表格：二月，科代表发布科目成绩提高方案，全班学生根据自己的实际情况确定学习的日程表，并开展“用知识和你交个朋友”联谊会；三月，到附近村学雷锋做好事；四月，家长会；五月，毕业诵诗比赛；六月，开展“为自己加油”主题班会。班级的活动表制作出来后，我让每位学生再根据自己的实际情况做出个人的具体活动表格。学生成绩哪怕是从10分提高到15分，我都给予鼓励与肯定。有了活动计划，每位学生都有事情忙，都有了使劲的方向，没时间去做坏事，更没时间发呆。关键是每位学生都得到了前所未有的关注，他们正在脱胎换骨。
五、班主任要用多把尺子去衡量学生
我发现尺子越多，优秀学生就越多。为了鼓励学生多向发展，我亲自教不爱学习的学生跳舞，甚至跟他们同台演出。往日只有学习成绩好的学生才会得到教师的表扬与重视，如今，德、智、体、美、劳任一方面，哪怕是走路的样子走得好，都能得到我的表揚。慢慢地，学生多了一双发现美的眼睛。今天我发现你的字写得很漂亮，我该向你学习；明天我发现她的衣服很整洁，向她学习。连科任教师都特别喜欢上我们班的课，因为课间总能听到同学们议论：某某老师的普通话很标准，某某老师的课讲得很精彩，一个和谐班级逐渐形成。让学生在多维空间中成长，多层面发展，多方面收获，他们就有了学习的兴趣与信心。记得有一回在街上，一个穿军装的小伙子微笑着朝我喊道：“班主任好！”我还没想起是谁的时候，他自己急着自我介绍了：“班主任，我是杨三虎啊，过去你说我走路的样子像个军人，现在我真的入伍了……”此刻，我根本没时间回忆我什么时候夸过他，一种莫名的幸福感涌上心头。
六、班主任手上得拿公平秤
要建立和谐、向上的班级，首先要懂得尊重每一位学生，平等对待每一位学生。作为一名班主任，面对几十个学生的大家庭，做到一视同仁并非易事。俗话说得好：五个手指都有长短，一杯水难端得平。看着长相不同、性格各异的几十名学生，你可能更喜欢长得乖巧的、穿着漂亮的、性格活泼的，但班主任在处理班级事务的时候，绝对不能有感情上的倾斜。学生的眼睛是雪亮的，心灵也是纯洁的，他们会因为班主任公平处事而信服。犯人有将来，圣人也会有过去。成长中的孩子犯错更是难免的，班干也不例外，由于班干平日帮助班主任料理班级很多琐碎的事务，所以在班主任的心里必定有一个比较好的位置，也正因如此，当班干犯错的时候，班主任就比较为难。2009年3月11日，有学生向我举报：班长杨阳带手机来学校（学校明文规定不允许）。这事让我为难了，按照班规是要没收手机的，是包庇还是“大义灭亲”呢？我选择了后者，当然，在此之前，我会先把犯错误的班干悄悄叫到办公室，好好做他的思想工作。事实告诉我，这样的做法是明智的。这种错误对班干是一种成熟的历练，对班上几十名学生来说更是一种难得的教育：原来在错误面前，没有例外。学生从而更加懂得了遵守规矩。
七、班主任是爹妈，也是朋友
现在的学生依赖性比较强，越来越娇气，特别是实行计划生育后，独生子女比较多，个个被视为掌上明珠。教师对他们是打不起，骂不起，伤不起，经常能在报纸、杂志上看到某某学生因受不了班主任的批评而自杀，某某老师打骂学生被学生告上法庭的事件等。很多班主任都感慨班主任不好当。说实话，当过班主任的人都体验过，再理智的人也有发无名火的时候，怎样压制自己，心平气和地面对学生琐碎的问题，还真得有当爹妈的爱心，也得有当朋友的坦诚。初中生正处于青春发育期，易暴躁，易浮动，对新鲜事物充满好奇，还没有理性的判断能力和处理能力。他们不仅希望班主任成为他们学习上的引路人，更希望班主任能成他们无话不说的知心朋友。所以我们再忙再累，也要认真耐心地倾听他们的心声。2009年4月的一个晚上，我在巡视晚休的时候发现黄晓东的蚊帐没放下，他躺在床上翻来覆去，看样子很难入睡。我轻声地喊他出宿舍来，关切地问他：“是哪不舒服了？打铃休息了为什么还不放下蚊帐呢？”“班主任，我睡不着……”看着他心事重重的样子，我陪他走到球场中央，他吱吱呜呜地说：“班主任，我，我，我对不起你，我没听你的话……” “没事，你先别紧张，慢慢讲。”我拍了拍他的肩膀。他跟我说起和隔壁班的一个女生恋爱的烦恼，他们的感情一直很好，但不知道为什么，那女生今天突然提出分手……我很认真地听完他讲述的关于那个女生的故事。“听你这么说，她很优秀，不说是你，老师从你的描述中，也感觉到她是个爱好学习又可爱的女孩子，我也很喜欢她。眼下只有两个多月的时间就中考了，我想这也许是她提出分手的主要原因吧。”晓东听后，感觉也是。我接着说：“我明白你们彼此的感情，但眼下中考逼近，她都能暂时放下个人的情感，你是男子汉，更加不能输给她了。等考试结束后，你再找她谈谈，也许结果就不一样了。”晓东赞同我的想法，把中考后的约会当成了最大的动力，最后的几个月，吃好，睡好，学好，当然最后也考好了，他和隔壁班的女孩子双双考上了42中的实验班。
八、培养领头羊，组建一个中考特训组
挑选精英。要想在短短的几个月时间拿出成绩来，必须重点培养一个小团队，让这个小团队带领整个大团队一起进步，最终达到共同进步。组建团队，选人是关键。我从基础、毅力、悟性等方面挑选了5位学生，告诉他们：“这几个月你们要有瘦几斤的准备。”毕竟都是农村的孩子，他们不怕吃苦，反而对得到教师的特别训练感到骄傲和兴奋。
特殊的教学方式。一般教师对于《龙樱》这篇课文采用的教学方式是教学寓于运动，玩乐中，告诉学生学习方法、解题方法，授人以渔，而我在此基础上加上必要的填鸭式。由于学生在前两年半的學习中都是浑水摸鱼地走过来，大部分的知识都没有踏踏实实地掌握好，所以我就从头开始，每天都强制要求他们完成大量的练习。
效果。全班有20位学生考上甲、乙类高中，其中特训组的5位学生全都考上甲类高中，并且一直就读于实验班，成绩优异。特别指出的是，特训组中的梁程洪同学物理考了A ，莫志坚的数学考了A ，曹文洞的化学考了A。去读职业学校的学生对未来也充满希望。
九、幸福有感
当孩子们领到入学通知书的时候，当家长提来鸡鸭时，我有被肯定的幸福；当孩子们在新的学习环境中遇到高兴事和挫折都能打上一通电话跟我倾诉的时候，我收获被信任的幸福；当已经走上社会的学生把结婚对象带给我看的时候，我收获被亲近的幸福。一个幸福的班主任不一定能让他的学生找到自己的世界，但起码能做到让他们有个正确的人生观、价值观，让他们不管成绩好坏都能感到有希望。这样的班级，毕业了也会互相友爱，这样的班级分开了也会收获幸福。
【参考文献】
[1]顾明远.教育大辞典[M].上海：上海教育出版社，1990.
[2]夸美纽斯.大教学论[M].北京：教育科学出版社，2001.
【关键词】野蛮班级；幸福班主任；转变
一、前言——幸福的标准
每个人都有自己的幸福观。农民盼望的幸福是五谷丰登，藏满囤留。一个国家，人民丰衣足食、安居乐业就是最大的幸福。现代人幸福的标准：在工作中享受成就，能得到社会的理解和尊敬，做自己喜爱的事，生活有保障，身心健康。而一个野蛮班级的班主任最大的幸福是什么呢？改变现状，把野蛮班级变成优秀班级。
二、确立自己的幸福观
一个班主任最大的幸福就是在三年里，孩子们是健康的、快乐的、积极向上的，毕业后继续心怀感恩，自强自立，找到属于自己的世界，在自己的世界里活出精彩，这就是我最大的幸福！
三、追求幸福的过程是幸福的
（一）真心付出，以理服人
让最调皮的学生成为你最好的助手。刚接初三6班的时候，杨虎（化名）同学出走一个月刚回来，原因是他和班里的杨卓同学发生口角后扬言要集合一帮人来教训杨卓。杨卓也不服输，两人就约定日期较量一番。结果杨卓偷溜回老家，请刚出狱不久的叔叔帮招兵买马，但杨虎却还是光头司令，恐慌的他，逃了学。一个月期间，学校、家长都费尽心思去找杨虎，大年三十了，也没见人回来，他的母亲终日以泪洗面。后来，杨卓在学校和家长的教育下，在班级的QQ群里向杨虎同学发出求和信，并表示不计前嫌，希望他见信后回校。没过两天，杨虎真的回来了，这天，我也刚刚上任。我请他俩到办公室，详细了解了整件事情的过程，我没有骂他们，但很明确地指出：“两个人在矛盾刚出现的时候采取的方式都错了，我们生活在同一所学校里，磕磕碰碰的事情是难以避免的，牙齿和舌头再亲，牙齿也有不小心咬到舌头的时候吧，你们俩想想，要是你们的舌头和牙齿打架了，会怎样？”说完他们俩都笑了。“要用平和的心对待生活中的大小矛盾，同学之间多一些友善，少一点计较。别安的《海阔天空》你们喜欢吗？”他俩都点头。我接着说：“我也很喜欢，其实做人也是这样，退一步海阔天空，你们说对不对呢？”他俩听后看着对方，没有说话，但都同时做了一个动作：击拳言和。我见势趁机说出我最终的想法：“你俩都很有组织能力，这个班要搞好，少不得你们，能帮我吗？”他们很爽快地答应了。
（二）组建一个强大的班委
让班干部分担班主任的工作，自己轻松了，学生也得到锻炼。
四、丰富多彩的活动，充实的生活，让人人都看到希望
丰富多彩的班级活动能够增强班级凝聚力。协助班干制作活动表格：二月，科代表发布科目成绩提高方案，全班学生根据自己的实际情况确定学习的日程表，并开展“用知识和你交个朋友”联谊会；三月，到附近村学雷锋做好事；四月，家长会；五月，毕业诵诗比赛；六月，开展“为自己加油”主题班会。班级的活动表制作出来后，我让每位学生再根据自己的实际情况做出个人的具体活动表格。学生成绩哪怕是从10分提高到15分，我都给予鼓励与肯定。有了活动计划，每位学生都有事情忙，都有了使劲的方向，没时间去做坏事，更没时间发呆。关键是每位学生都得到了前所未有的关注，他们正在脱胎换骨。
五、班主任要用多把尺子去衡量学生
我发现尺子越多，优秀学生就越多。为了鼓励学生多向发展，我亲自教不爱学习的学生跳舞，甚至跟他们同台演出。往日只有学习成绩好的学生才会得到教师的表扬与重视，如今，德、智、体、美、劳任一方面，哪怕是走路的样子走得好，都能得到我的表揚。慢慢地，学生多了一双发现美的眼睛。今天我发现你的字写得很漂亮，我该向你学习；明天我发现她的衣服很整洁，向她学习。连科任教师都特别喜欢上我们班的课，因为课间总能听到同学们议论：某某老师的普通话很标准，某某老师的课讲得很精彩，一个和谐班级逐渐形成。让学生在多维空间中成长，多层面发展，多方面收获，他们就有了学习的兴趣与信心。记得有一回在街上，一个穿军装的小伙子微笑着朝我喊道：“班主任好！”我还没想起是谁的时候，他自己急着自我介绍了：“班主任，我是杨三虎啊，过去你说我走路的样子像个军人，现在我真的入伍了……”此刻，我根本没时间回忆我什么时候夸过他，一种莫名的幸福感涌上心头。
六、班主任手上得拿公平秤
要建立和谐、向上的班级，首先要懂得尊重每一位学生，平等对待每一位学生。作为一名班主任，面对几十个学生的大家庭，做到一视同仁并非易事。俗话说得好：五个手指都有长短，一杯水难端得平。看着长相不同、性格各异的几十名学生，你可能更喜欢长得乖巧的、穿着漂亮的、性格活泼的，但班主任在处理班级事务的时候，绝对不能有感情上的倾斜。学生的眼睛是雪亮的，心灵也是纯洁的，他们会因为班主任公平处事而信服。犯人有将来，圣人也会有过去。成长中的孩子犯错更是难免的，班干也不例外，由于班干平日帮助班主任料理班级很多琐碎的事务，所以在班主任的心里必定有一个比较好的位置，也正因如此，当班干犯错的时候，班主任就比较为难。2009年3月11日，有学生向我举报：班长杨阳带手机来学校（学校明文规定不允许）。这事让我为难了，按照班规是要没收手机的，是包庇还是“大义灭亲”呢？我选择了后者，当然，在此之前，我会先把犯错误的班干悄悄叫到办公室，好好做他的思想工作。事实告诉我，这样的做法是明智的。这种错误对班干是一种成熟的历练，对班上几十名学生来说更是一种难得的教育：原来在错误面前，没有例外。学生从而更加懂得了遵守规矩。
七、班主任是爹妈，也是朋友
现在的学生依赖性比较强，越来越娇气，特别是实行计划生育后，独生子女比较多，个个被视为掌上明珠。教师对他们是打不起，骂不起，伤不起，经常能在报纸、杂志上看到某某学生因受不了班主任的批评而自杀，某某老师打骂学生被学生告上法庭的事件等。很多班主任都感慨班主任不好当。说实话，当过班主任的人都体验过，再理智的人也有发无名火的时候，怎样压制自己，心平气和地面对学生琐碎的问题，还真得有当爹妈的爱心，也得有当朋友的坦诚。初中生正处于青春发育期，易暴躁，易浮动，对新鲜事物充满好奇，还没有理性的判断能力和处理能力。他们不仅希望班主任成为他们学习上的引路人，更希望班主任能成他们无话不说的知心朋友。所以我们再忙再累，也要认真耐心地倾听他们的心声。2009年4月的一个晚上，我在巡视晚休的时候发现黄晓东的蚊帐没放下，他躺在床上翻来覆去，看样子很难入睡。我轻声地喊他出宿舍来，关切地问他：“是哪不舒服了？打铃休息了为什么还不放下蚊帐呢？”“班主任，我睡不着……”看着他心事重重的样子，我陪他走到球场中央，他吱吱呜呜地说：“班主任，我，我，我对不起你，我没听你的话……” “没事，你先别紧张，慢慢讲。”我拍了拍他的肩膀。他跟我说起和隔壁班的一个女生恋爱的烦恼，他们的感情一直很好，但不知道为什么，那女生今天突然提出分手……我很认真地听完他讲述的关于那个女生的故事。“听你这么说，她很优秀，不说是你，老师从你的描述中，也感觉到她是个爱好学习又可爱的女孩子，我也很喜欢她。眼下只有两个多月的时间就中考了，我想这也许是她提出分手的主要原因吧。”晓东听后，感觉也是。我接着说：“我明白你们彼此的感情，但眼下中考逼近，她都能暂时放下个人的情感，你是男子汉，更加不能输给她了。等考试结束后，你再找她谈谈，也许结果就不一样了。”晓东赞同我的想法，把中考后的约会当成了最大的动力，最后的几个月，吃好，睡好，学好，当然最后也考好了，他和隔壁班的女孩子双双考上了42中的实验班。
八、培养领头羊，组建一个中考特训组
挑选精英。要想在短短的几个月时间拿出成绩来，必须重点培养一个小团队，让这个小团队带领整个大团队一起进步，最终达到共同进步。组建团队，选人是关键。我从基础、毅力、悟性等方面挑选了5位学生，告诉他们：“这几个月你们要有瘦几斤的准备。”毕竟都是农村的孩子，他们不怕吃苦，反而对得到教师的特别训练感到骄傲和兴奋。
特殊的教学方式。一般教师对于《龙樱》这篇课文采用的教学方式是教学寓于运动，玩乐中，告诉学生学习方法、解题方法，授人以渔，而我在此基础上加上必要的填鸭式。由于学生在前两年半的學习中都是浑水摸鱼地走过来，大部分的知识都没有踏踏实实地掌握好，所以我就从头开始，每天都强制要求他们完成大量的练习。
效果。全班有20位学生考上甲、乙类高中，其中特训组的5位学生全都考上甲类高中，并且一直就读于实验班，成绩优异。特别指出的是，特训组中的梁程洪同学物理考了A ，莫志坚的数学考了A ，曹文洞的化学考了A。去读职业学校的学生对未来也充满希望。
九、幸福有感
当孩子们领到入学通知书的时候，当家长提来鸡鸭时，我有被肯定的幸福；当孩子们在新的学习环境中遇到高兴事和挫折都能打上一通电话跟我倾诉的时候，我收获被信任的幸福；当已经走上社会的学生把结婚对象带给我看的时候，我收获被亲近的幸福。一个幸福的班主任不一定能让他的学生找到自己的世界，但起码能做到让他们有个正确的人生观、价值观，让他们不管成绩好坏都能感到有希望。这样的班级，毕业了也会互相友爱，这样的班级分开了也会收获幸福。
【参考文献】
[1]顾明远.教育大辞典[M].上海：上海教育出版社，1990.
[2]夸美纽斯.大教学论[M].北京：教育科学出版社，2001.