【摘 要】
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众所周知小学语文教学非常强调教学中体现学生的主体地位,一段时间以来,有相当多的语文教师在教学中往往持有这样的观点:只要在教学中尊重学生的人格,对学生理解不正确的问题
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众所周知小学语文教学非常强调教学中体现学生的主体地位,一段时间以来,有相当多的语文教师在教学中往往持有这样的观点:只要在教学中尊重学生的人格,对学生理解不正确的问题启发指导,多给学生肯定和鼓励,不挫伤学生的
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真空状态下的实验在小学自然教学中出现了多次,但由于很多农村小学没有抽气机,这类的实验只能是“纸上谈兵”,其效果是可想而知,为了让学生更好地理解这个真空状态,我自制了