【摘 要】
：
高中阶段的学生学习压力比较大,学习生活也比较紧张,所以,大部分高中生都会将大量的时间去投入到学习和提升自己当中,忽视了对自己身体素质的锻炼,如果长期处于这样的状态下,会严重的限制学生综合素养的提升.在阳光体育运动的大背景之下,提倡不仅仅要提升学生的智育发展,同时还需要提升学生的体育发展.社团是高中和大学当中一种十分普遍地存在,进行社团的建设能够很好地落实阳光体育活动,同时也能够很好地落实对高中体育篮球的建设.在高中校园当中为学生建设体育篮球社团需要各个方面的努力,从学校方面来说应当为学生创造一个良好的体育
【机 构】
：
重庆市巫山中学,重庆 404700
论文部分内容阅读
高中阶段的学生学习压力比较大,学习生活也比较紧张,所以,大部分高中生都会将大量的时间去投入到学习和提升自己当中,忽视了对自己身体素质的锻炼,如果长期处于这样的状态下,会严重的限制学生综合素养的提升.在阳光体育运动的大背景之下,提倡不仅仅要提升学生的智育发展,同时还需要提升学生的体育发展.社团是高中和大学当中一种十分普遍地存在,进行社团的建设能够很好地落实阳光体育活动,同时也能够很好地落实对高中体育篮球的建设.在高中校园当中为学生建设体育篮球社团需要各个方面的努力,从学校方面来说应当为学生创造一个良好的体育运动的环境,从教师方面来说应当积极地鼓励学生通过篮球运动提升自身的身体素质,从学生方面来说应当充分地认识到篮球这项运动的重要价值和意义,利用篮球有效地缓解自身的学习压力,最终使高中体育的篮球社团真正地去为学生服务.
其他文献
随着素质教育理念的提出,在义务教育阶段对于学生的教育方向也发生了转变,更加注重学生的多元化发展,因此各个学科之间受到同等的重视,这也是学生全面发展的依据.在小学教育领域,对于小学体育这门提升学生身体素质的学科也越来越重视,体育教师在课堂上融入体育游戏,不仅能够适应新时代的教学方向,还可以帮助学生的身心得到全面性的发展,激活小学体育的课堂.
本文探讨了一些线下转型线上体育锻炼存在的问题,相关的解决对策及\'健康共同体\'模式探索,未来展望.结论:一些体育扶植政策的不明确,机构的方法及运营问题等,对学校体育,家庭体育,社会体育,体育机构,体育产业都产生了不好的影响,对国家的体育产业发展产生了一定的冲击.“健康共同体”下,全民动起来,问题终会解决,模式终会流程清晰,成熟化.
随着我国当前素质教育的不断推进,在当前大学体育教学课堂中,教师要贯彻落实素质教育的理念,加强对学生安全知识渗透的重视程度,根据大学体育教学的特点,让学生认识到安全知识学习的必要性.通过安全知识多方位搜集以及丰富,保证大学体育课堂教学的有序进行,同时教师还需要在班级教学中进行安全事故的预防,从而为学生提供良好的学习环境,提高大学体育课堂教学效果.
太极拳具有一定的历史性,它起源于明末清初,它不仅仅是一个简单的练拳项目,更是我们生活中锻炼身体的重要运动项目,除了能够起到强身健体的目的,也可以帮助人体有效预防一些疾病,是属于高雅的运动项目.如果长期坚持练习太极拳,能够对神经系统、呼吸系统等起到调节的作用.太极拳和中华传统文化有着紧密的联系性,太极拳可以提升一个人的修养和意志,更可以帮助人们缓解工作、生活压力等,太极拳在任何群体中都能够进行锻炼,可以说,是广大群体都较为适宜的体育锻炼项目,大学生也不例外,如果经常进行太极拳运动,能够促进大学生的身心健康发
中共中央国务院在深化教育改革方面始终强调培养学生的创新精神,激发学生独立思考和创新的意识,全面提升学生的创新素养.创新素养教育应该贯穿各级各类教育全过程,体育学科利用开放式的空间、灵活多变的教学形式为小学生创新素养的提升提供了更多的可能性.本文从小学阶段创新的意义及体育教学现状出发,探讨小学体育教学中学生创新能力培养的策略.
冬奥会的开幕式标志着冬奥会正式开始,闭幕式标志着冬奥会的正式结束.这两个仪式历来受到主办国的高度重视,这是展现国家力量、提升国际地位的重要方式之一.现代奥林匹克运动会已经逐渐形成一套特有的传播形式,能够更加客清晰地展示每一届冬奥会主办国及主办城市的历史沉淀和当代风貌.冬奥会的开幕式不仅仅是一场文艺汇演,而是一场超越了体育或文化活动范畴的大型传播系统.它们运用丰富的符号系统,形成一种在体育背景下的政治和文化表达.本文将以2018年平昌冬奥会开幕式为例,研究其符号表达,试图为2022年北京-张家口冬奥会提供一
我国社会经济正处于转型与升级的关键时期,信息技术得到蓬勃发展,并广泛应用在各个领域中,同时,在教育领域也被大力提倡广泛应用.结合实践经验可知,依托信息技术开展的小学体育教学,其质量得到了显著提升.如今,很多教师已经充分意识到信息技术与教学内容有效整合能够有效辅助教师开展教学活动,也为他们改革体育教学提供了新思路和新方向.鉴于此,身为小学体育教师,需充分发挥现代化教学方法的有效性,积极探寻信息技术在小学体育课堂教学中的融入契机与实施路径,最终能够切实提升课堂教学质量.
耐久跑对改善学生的内脏器官机能、增强学生体质具有积极的作用,同时可以培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质.但由于耐久跑是一项长时间的单循环运动,在教学过程中会使学生产生厌烦、枯燥乏味的感觉,并逐渐对耐久跑失去兴趣,甚至产生厌恶心理,最后产生逃避现象.本文通过文献资料法、总结归纳法等方法探索耐久跑教学方法的创新,让学生能在快乐愉悦的心境下学习原本枯燥乏味的内容,以达到体育教学的目的.
随着素质教育推进以及新课改的展开,学生综合素质的培养成为当下教育的重心.心理健康问题在学生综合素质发展的过程中具有一定的影响力.而健美操作为体育运动的一种,不仅能够达到强身塑形的作用,还能够加强学生的心理韧性,因此为了提高学生的心理健康,在健美操练习的过程中要不断加强学生的心理建设,增强学生的心理韧性,使得学生有足够的能力去面对生活中存在的种种挫折.但就大学阶段学生的心理韧性构建情况来看,不同性别之间存在着差异,本文就以这一点为突破点,探究健美操练习对大学女生心理韧性的影响,旨在提高健美操练习的效果,促进
体育游戏打破传统小学体育教学,充分激发学生对体育的兴趣,提高教学效率的同时更可以让学生在体育方面有更好的发展,学生在体育游戏进行的过程中还可以锻炼多方面的能力,促进学生有更全面的发展进步.本文主要分两大部分对论题展开探讨,即体育游戏在小学体育教学中对学生的兴趣带来哪些影响和体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣影响的开展策略,希望鄙人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验.