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邢曙鸿先生作品
【出 处】
：
名家名作
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘 要： 如何智慧地处理和糅合各类信息，成就课堂的精彩？文章就这一问题展开论述，提出：一要捕捉有益信息，促进教学生成；二要综合即时信息，调控教学活动；三要利用错误信息，完善认知结构。 关键词： 小学数学教学 学习信息 信息糅合 高效灵动的课堂是课堂教学改革努力达到的境界，灵动的课堂是一个师生、生生积极有效互动、动态生成的过程，灵动的课堂必然富有“动态生成性”。在这个动态的变化发展过程中，必然会
俄罗斯雅库特共和国由于地处高纬度寒区,水工建筑物也常年处于极端低温环境下.为了保证水工建筑物的稳定及安全,需对其状况进行监测.总结出了一套系统、完整的典型寒区低压水
现行新课程标准下的试卷题目比较灵活、开放，应用性强。学生对题型不熟悉，对问题的理解能力较弱，以致解题错误。究其原因，是教师的课堂教学的问题。诸多小学数学教师在课堂教学中无意识或者不注意学生的问题意识的培养，导致学生在此方面有诸多欠缺。基于此，当前在小学数学课堂教学中对学生问题意识的培养进行探讨尤为必要。以下笔者结合自身的教学体会，对此进行分析。 1.创设问题情境，让学生想问 问题教学是围绕着问
为什么学生会觉得数学非常枯燥难懂？或许是教师的教学方法过于呆板，或许是学生没有碰到善于思考、灵活应变、教学方法丰富的好老师，等等。其实，只要我们善于思考，数学本身是非常有趣的，可以说它是日常生活中的一部分，每个人都能从中获得享受，从中受益。下面我就如何教学生使用自己身上的“计算器”谈谈做法。 一、手上的计算器 1.计算时，可以用自己的手作为计算器，让学生掰手指从一数到十；或者进行加减法计算，如
新课改提出了许多新理念、新精神、新要求，小学数学教师要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育的新形势，掌握这些新理念，依据新的数学课程标准的编排，有目的地引导学生进行数学活动，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。下面我就新课程下的小学数学教学谈谈看法。 一、教会学生运用所学知识解决实际问题 数学来源于实践，掌握了数学理论反过来要为实践服
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摘 要： 对公共英语实用型人才培养模式的研究是对现代英语教学的一个探讨过程。本文主要从以就业为导向的英语教学模式、校企结合订单培养模式及学生职业生涯规划三方面进行探索研究，目的是研究出适合学生的人才培养模式，实现教学资源的最优化。 关键词： 公共英语 实用型人才 就業导向模式 订单模式 学生职业生涯规划 课题组成员在研究以就业为导向的中职公共英语课程教学的改革时，对于公共英语实用型人才的培养模
Objectives: To explore and summarize the beneficial effects of a traditional Chinese medicine prepara-tion, Tripterygium glycosides tablets (TGT), in rheumatoid
摘 要： 选词对于英语写作特别重要，选词的基本技巧包括准确性与严密性。准确性包括词本义和涵义、同义词和反义词、词的褒义和贬义等。严密性指英语否定词的恰当选择。 关键词： 英语写作 选词 准确性 严密性 选词对于英语写作尤其重要，在恰当的时间使用适当的词就像在特定的场合穿得体的服装，体现你的水准和高雅。大学生脑子里最少有数千词汇可供选择，再加上各种参考书尤其是各类词典，因此选词在写作中是必然的。