【摘 要】
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<正>2018年高考数学全国卷Ⅱ理科第21题考查应用导数研究函数的性质,命题基于由能力立意向素养导向过渡的考量,通过考查学科基础,引导学生养成良好的思维习惯,不但考查了知识
【基金项目】
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国家万人计划·教学名师自选课题“核心素养背景下高中数学解题方法与推广研究”(W03050179)
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<正>2018年高考数学全国卷Ⅱ理科第21题考查应用导数研究函数的性质,命题基于由能力立意向素养导向过渡的考量,通过考查学科基础,引导学生养成良好的思维习惯,不但考查了知识与能力,更考查了思维品质。用高考试题来审视当前的课堂导数教学,的确有许多方面需要深入地探讨,由多数学生解答过程,折射出课堂中导数教学的问题也是比较清晰的,
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